王金战从零培养尖子生,小学善于学习

副标题:无

作   者:王金战等著

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ISBN:9787807667421

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简介

王金战帮助无数学生步入了世界级名校,这些学生并非个个天赋异禀,他们只是充分发挥了自身潜能。潜能的激发需要有心而为之——设计科学合理的成长方案。对于孩子来说,小学阶段不是考高分的关键期,而是攒后劲儿的关键期。家长如果不理解这一点,只紧紧盯着孩子的分数和排名,往往会束缚了孩子的潜能发挥,导致孩子在未来的发展中后劲儿不足。 那么,小学阶段的教养重点在哪里呢?在于发现孩子真正的兴趣和优势,培养让孩子受益一生的品质、习惯和行为规则。《王金战从零培养尖子生?小学善于学习》选取了小学生最常遇到的70多个问题:不合群、输不起、缺乏创新精神、学习用功却考不好、听课走神……针对各个问题提出有效解决方案,让孩子在尽享童年乐趣的同时,为未来的发展积蓄最强劲的动力。 本书根据《培养最具潜力的小学生》(北京大学出版社,2012年版)修订而成。

目录


前言
Part 1 好性格比高智商更重要
01孩子上小学了,父母应该关注什么?
02孩子缺乏责任意识,怎样培养孩子的责任心?
03孩子不善于表达爱,如何培育孩子的情商?
04孩子做事没有信心,如何培养孩子的自信?
05孩子胆小自卑,怎样帮孩子克服自卑心理?
06孩子性格内向不善交往,家长该如何引导?
07孩子独来独往不合群,如何培养孩子的交往能力?
08孩子不爱表现自己,如何帮助孩子积极展现自我?
09孩子自私冷漠,怎样让孩子懂得感恩?
10孩子缺乏上进心,家长怎么办?
11孩子赢得起输不起,如何培养孩子的抗挫折能力?
12孩子太过追求完美,家长该怎样为孩子减压?
13孩子在名校压力很大,家长要如何抉择?
14孩子不诚实,如何培养孩子诚实的品性?
15孩子常常“对着干”,如何让孩子不再逆反?
16孩子任性不讲理,家长该如何应对?
17孩子好奇心很强,如何培养孩子的探究意识?
18怎样培养孩子的创新精神?
19孩子不想坚持学乐器,要不要放弃?

Part 2 理解孩子,也让孩子理解你
01爸爸在孩子成长中应该扮演怎样的角色?
02妈妈在孩子成长中应该扮演怎样的角色?
03对孩子高标准严要求,难道有错吗?
04孩子为什么听不进父母的话?
05家长应如何树立自己的威信?
06家长怎样让孩子敞开心扉?
07孩子该不该有自己的隐私?
08怎样说,孩子才不会嫌父母唠叨?
09家长掏心掏肺,孩子为何不领情?
10孩子为什么不爱这个家?
11如何正确对待孩子对父母情感上的过度依恋?
12家长该怎样对孩子进行赏识教育?
13对孩子进行物质奖励,到底好不好?
14教育孩子,到底要不要惩罚?
15家长如何表扬孩子最有效?
16孩子为什么越来越不听话了?
17该如何引导青春期的孩子与异性相处?
18家长如何成为孩子学习的伙伴,共享学习的乐趣?
19家长应该怎样陪孩子“玩”?
20孩子不喜欢某位老师,该怎样正确引导?
21家长该不该支持孩子竞选班干部?
22家长如何跟老师沟通才最有效?

Part 3 跟孩子一起积蓄学习的潜力
01孩子不愿学,家长该如何培养孩子的学习兴趣?
02孩子很用功,为什么成绩老是上不去?
03孩子成绩一向很好,突然考砸了怎么办?
04孩子学习跟不上,转校或者留级到底好不好?
05孩子聪明而学有余力,该不该跳级?
06孩子总被动地学习,如何培养孩子的自学意识?
07孩子不喜欢学英语,如何帮助孩子?
08孩子到底该不该学奥数?
09孩子一写作文就发懵,家长应该如何帮助孩子?
10孩子不喜欢看书,如何激发孩子阅读的兴趣?
11家长该不该陪着孩子做作业?
12家长该不该帮孩子检查作业?
13孩子做作业太慢,家长该如何帮孩子改进呢?
14假期让孩子提前学新课,有必要吗?
15孩子学了后面忘了前面,怎样提高记忆效果?
16孩子在考试中总出小错误,家长该怎么办?
17孩子一到考试就紧张,家长如何疏导?
18该不该给孩子报课外班?报什么班合适?
19孩子为什么厌学,该如何帮孩子克服这种情绪?
20家长如何帮助孩子有计划、有条理地安排学习?
21家长如何引导孩子做好课前预习?
22家长如何帮助孩子搞好复习?

Part 4 好习惯为孩子打好人生的基础
01孩子临近入学时,家长应为孩子做哪些工作?
02家长如何帮助刚入学的孩子适应新生活?
03如何培养孩子的自理能力?
04孩子做事老丢三落四,怎样让他“长点记性”?
05孩子不会合理安排时间,怎样培养其时间意识?
06孩子懒懒散散,家长怎么办?
07如何正确对待孩子的“玩”和“学”?
08孩子上课注意力不集中爱走神,怎么办?
09如何改掉孩子上课随便说话的毛病?
10如何帮助孩子摆脱对电视的迷恋?
11如何让网络成为孩子的良师益友?
12家长应如何教育孩子有节制地生活?
13家长如何应对孩子的攀比心理?
14孩子爱打扮,是好事还是坏事?
15如何预防孩子的“城市病”?

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