简介
本著作的一大特点即通过理论模型和实证研究相结合的方法，探讨工作记忆对图示搜索、激活、修正及扩充等作用，从而为外语教学提供切实可行的方案及建议。本研究的创新性亮点主要体现于设计一系列思路新颖的教学实验，进而实证探究工作记忆在图式激活、图式修正、图式拓展等领域的角色，以及如何通过培训学生的语言图式和内容图式的互动，促进认知结构的科学发展。此外，本项目还突破了阅读理解的局限，在图式理论与建构主义的基础上积极探索“任务型”和“内容型”外语教学模式，主张开展学术英语和专业教学相辅相成的教学模式，促进高等教育走向现代化、国际化、高效化。
目录
Foreword
Chapter 1Introduction
1.1 Significance ofFLT and FLT Research
1.2 InterdisciplinaryCharacteristics of FLT
1.2.1 FLT and Linguistics
1.2.2 FLT and Pedagogy
1.2.3 FLT and Psychology
1.2.4 FLT and Management
1.2.5 FLT and Sociology
1.3 Significance ofReading in FLT
1.4 An Overview ofResearch on Reading
1.5 Purpose andSignificance of This Work
Chapter 2Theoretical Background of Language Comprehension
2.1 Subjectivism V.S.Objectivism in Linguistic Studies
2.2 Main Trends inthe History of Linguistics
2.3 TraditionalViews on Language Comprehension
2.4 A New Perspective for Language Comprehension
2.4.1 Challenges from Cognitive Linguistics
2.4.2 Mental Structure of Information Processing
2.4.3 Schema and Reading Comprehension
Chapter 3Importance of Schema Activation
3.1 Effects of WMin Schema Theory
3.2 ProcessingSteps of Reading Comprehension
3.3 Analysis ofSchema Activation with Examples
3.4 Experiment onSchema Activation
3.4.1 Purpose
3.4.2 Method
3.5 Results
3.6 Discussion
3.7 Summary
Chapter 4 Effectsof WM on Reading Comprehension
4.1 WM CapacityMeasurement
4.1.1 Purpose
4.1.2 Method
4.1.3 Results
4.1.4 Discussion
4.2 Co-relationbetween WM and Reading
4.2.1 Purpose
4.2.2 Method
4.2.3 Results
4.2.4 Discussion
4.3 Summary
……
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
