简介
本教材将结构、功能、文化三者结合起来；把听、说综合能力落实到实处；信息量大；培养学生对语段及篇章的整体意识；注重信息的重复，练习设置有针对性。配有“学习参考”，对教师授课和学生自学提供方便。
《对外汉语本科系列教材：汉语听说教程（2年级教材下）（语言技能类）（附学习参考）》6个单元，24课。每单元设一个单元练习。每课分为听力和口语两部分。
目录
第十三课 有话好好说
功能：劝解与阻止
听力练习1 热线电话
表达形式：除此之外/动不动/假如/不妨
听力练习2 善待生命
表达形式：光顾了……/即使……也……/或早或晚
听力练习3 面子
表达形式：大不了/一个劲儿
表达练习
第十四课 各执一词
功能：议论与争执
听力练习1 可怜天下父母心
表达形式：至于/除了……还是……/什么A不A的/固然
听力练习2 争论
表达形式：不单是
听力练习3 为了公司的利益
表达形式：大致
表达练习
第十五课 喜怒哀乐
功能：宣泄与倾诉
听力练习l父亲的爱
表达形式：多亏/这样一来/为……而……
听力练习2兔子快跑！
表达形式：轮到/总得/总算
听力练习3来自异国他乡的一封信
表达形式：猛然
表达练习
第十六课 单元练习
听力练习1 心事
表达形式：无所谓/何况/不只
听力练习2 屡禁不止
表达形式：日益
听力练习3 小测验
表达练习
第十七课 讨价还价
功能：洽谈与调查
听力练习1 成交
表达形式：您知道的/这一点
听力练习2 谈判二则
表达形式：这倒是，不过……/向……交代
听力练习3 三城市夏秋季饮料消费调查
表达练习
第十八课 刨根问底
功能：追究与探询
听力练习1 治愈心灵的创伤…
表达形式：对……（没）有吸引力/对……抱有好感
听力练习2 保险咨询…
表达形式：就……来说/刹那/到……地步
听力练习3 网上人生
表达形式：忍不住/以至于/正如……所说
表达练习
第十九课 避重就轻
第二十课 单元练习
第二十一课 言之有据
第二十二课 对不起，我打断一下……
第二十三课 分庭抗礼
第二十四课 单元练习
词汇表
表达形式表
功能：劝解与阻止
听力练习1 热线电话
表达形式：除此之外/动不动/假如/不妨
听力练习2 善待生命
表达形式：光顾了……/即使……也……/或早或晚
听力练习3 面子
表达形式：大不了/一个劲儿
表达练习
第十四课 各执一词
功能：议论与争执
听力练习1 可怜天下父母心
表达形式：至于/除了……还是……/什么A不A的/固然
听力练习2 争论
表达形式：不单是
听力练习3 为了公司的利益
表达形式：大致
表达练习
第十五课 喜怒哀乐
功能：宣泄与倾诉
听力练习l父亲的爱
表达形式：多亏/这样一来/为……而……
听力练习2兔子快跑！
表达形式：轮到/总得/总算
听力练习3来自异国他乡的一封信
表达形式：猛然
表达练习
第十六课 单元练习
听力练习1 心事
表达形式：无所谓/何况/不只
听力练习2 屡禁不止
表达形式：日益
听力练习3 小测验
表达练习
第十七课 讨价还价
功能：洽谈与调查
听力练习1 成交
表达形式：您知道的/这一点
听力练习2 谈判二则
表达形式：这倒是，不过……/向……交代
听力练习3 三城市夏秋季饮料消费调查
表达练习
第十八课 刨根问底
功能：追究与探询
听力练习1 治愈心灵的创伤…
表达形式：对……（没）有吸引力/对……抱有好感
听力练习2 保险咨询…
表达形式：就……来说/刹那/到……地步
听力练习3 网上人生
表达形式：忍不住/以至于/正如……所说
表达练习
第十九课 避重就轻
第二十课 单元练习
第二十一课 言之有据
第二十二课 对不起，我打断一下……
第二十三课 分庭抗礼
第二十四课 单元练习
词汇表
表达形式表
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