纵一苇之所如

自序
第一编 思之乐
爱因斯坦与音乐……3
爱因斯坦的宇宙宗教感情……6
哲学繁荣的根本条件……12
现代科学的精神气质……14
科学探索的动机……16
科学创造的心理机制……19
科学发展的动力学考察……22
科学本身的三类功能……25
内心的自由与外在的自由……27
——科学进步的先决条件
科学发现的优先权……30
爱因斯坦的教育思想和自学实践……35
研究马赫的意义……40
科学有益于和平……42
科学史的意义和价值：迪昂的观点……44
五四与自由问题……48
独特而微妙的多元张力哲学……51
皮尔逊眼中的科学方法……57
爱因斯坦相信传心术和唯灵论吗?……63
哲人科学家：站在时代哲学思想的峰巅……68
五四先哲对科学的多维透视……71

第二编 灵之舞
唤醒东风始怡然……81
思想和美德是万古不没的……84
文章千古事，岂敢弄陈言……87
书成方知翻译艰……92
翻译不是机械式地转录或复制……99
广重彻及其《物理学史》……107
什么是科学?……111

第三编 神之游
令人困惑的时空概念……119
他乡遇故知……121
以日新为道……123
读《西方科学方法论史》……124
红、黄、蓝：《三原色》……126
——一套对自然、社会、人生思考的丛书
对科学的人文理解……128
追寻生命的永恒……132
——傅伟勋教授与《世界哲学家丛书》
思想和道德是具有永恒价值的东西……134

第四编 心之声
理性的光华……141
守真志满，逐物意移……145
“回到马赫去!”……150
我的“生活形式”……154
学人的良知和志趣……158
理解生命的真谛……170
哲学不是敲门砖和摇钱树……173
用生命做学问……183
自知者明，自胜者强……190
中华新文化发展的必由之路……196

第五编 学之道
一项很有意义的工作……203
相知无远近，万里尚为邻……205
四海有知音……207
自然辩证法研究的主要方向……211
自然辩证法研究的基本方法……218
关于科学史研究的几个问题……226
自然辩证法研究者要有好学风……231
警惕市场对于自然辩证法研究的误导……239
要逐渐养成严肃治学的好学风……244
不为风雨变，鸡德一何贞……247
百尺竿头，更进一步……249
——《自然辩证法通讯》百期寄语
学人的堕落，学界的悲哀……253
——也谈剽窃抄袭和一稿多投
“大王之雄风”与“庶人之雌风”……258
不做喇叭和尾巴……261
万物梦醒有本心……263
塑造独立的学术品格和高雅的学术风骨……265
学术水准是学术刊物的生命……270
不把不合理的“规章”当回事……276
我的“六不主义”……280
跋：探索科学的人文底蕴……286
——访李醒民研究员