简介
《高等学校经济与管理类教材·基础课系列:宏观经济学》是高等学校经济与管理类专业的公共基础课教材,既可以作为高等院校经济管理类本科生、MBA的教材或教学辅导书,也可供对宏观经济学感兴趣的广大读者参考使用。
紧跟宏观经济学的国际发展趋势,用较为简单的数学推导,深入浅出地阐述了宏观经济学的基本理论和常见模型。在内容编排上,适当选入了近几年新的理论观点及研究成果,以帮助读者了解宏观经济学研究的新问题和新观点;在表达方式上,文字通俗易懂,关键知识点辅以数据和图表等材料,并设置专栏提供背景知识等方面的资料。
目录
第1章 绪论
1.1 “经济”一词的来源和含义
1.2 经济学存在的意义与任务
1.3 经济学发展简史与社会经济制度选择
第2章 国民经济统计和收入流量循环
2.1 国民经济核算体系
2.2 国民生产总值与国内生产总值
2.3 五种收入总量之间的关系与收入流量循环
第3章 消费、投资与净出口需求
3.1 消费需求理论
3.2 投资需求理论
3.3 净出口需求函数
4.1 均衡国民收入的决定
4.2 国民收入乘数理论
第5章 货币市场均衡:货币供给与货币需求
5.1 货币供给
5.2 货币需求
5.3 均衡利率的决定与变动
第6章 金融市场一般均衡分析:资产组合平衡模型
6.1 资产组合平衡模型的基本架构
6.2 均衡利率与均衡汇率的变动
第7章 总需求分析之二:开放经济的IS-LM曲线模型
7.1 商品市场均衡:IS曲线
7.2 货币市场均衡:LM曲线
7.3 商品与货币市场均衡:IS—LM曲线模型
7.4 凯恩斯主义的宏观经济政策效应分析
7.5 货币主义的货币政策传导机制和政策主张
第8章 总需求分析之三:IS-LM-BP曲线模型
8.1 M—F模型基本架构
8.2 浮动汇率下的政策效应
8.3 固定汇率下的政策效应
8.4 M—F模型应用:宏观经济政策组合选择
第9章 总需求一总给模型
9.1 总需求曲线
9.2 总供给曲线
9.3 AD—AS模型
第10章 失业与通货膨胀理论
10.1 失业理论
10.2 通货膨胀理论
10.3 失业与通货膨胀之间的关系
第11章 经济周期理论
11.1 经济周期概述
11.2 经济周期的原因
11.3 乘数一加速数模型
11.4 经济长波理论
第12章 经济增长理论
12.1 哈罗德一多马模型
12.2 新剑桥增长模型
12.3 新古典增长模型
12.4 经济增长因素分析
12.5 新经济增长理论
12.6 关于经济增长的争论
附录:经济学家与学派
后记 显示全部信息
1.1 “经济”一词的来源和含义
1.2 经济学存在的意义与任务
1.3 经济学发展简史与社会经济制度选择
第2章 国民经济统计和收入流量循环
2.1 国民经济核算体系
2.2 国民生产总值与国内生产总值
2.3 五种收入总量之间的关系与收入流量循环
第3章 消费、投资与净出口需求
3.1 消费需求理论
3.2 投资需求理论
3.3 净出口需求函数
4.1 均衡国民收入的决定
4.2 国民收入乘数理论
第5章 货币市场均衡:货币供给与货币需求
5.1 货币供给
5.2 货币需求
5.3 均衡利率的决定与变动
第6章 金融市场一般均衡分析:资产组合平衡模型
6.1 资产组合平衡模型的基本架构
6.2 均衡利率与均衡汇率的变动
第7章 总需求分析之二:开放经济的IS-LM曲线模型
7.1 商品市场均衡:IS曲线
7.2 货币市场均衡:LM曲线
7.3 商品与货币市场均衡:IS—LM曲线模型
7.4 凯恩斯主义的宏观经济政策效应分析
7.5 货币主义的货币政策传导机制和政策主张
第8章 总需求分析之三:IS-LM-BP曲线模型
8.1 M—F模型基本架构
8.2 浮动汇率下的政策效应
8.3 固定汇率下的政策效应
8.4 M—F模型应用:宏观经济政策组合选择
第9章 总需求一总给模型
9.1 总需求曲线
9.2 总供给曲线
9.3 AD—AS模型
第10章 失业与通货膨胀理论
10.1 失业理论
10.2 通货膨胀理论
10.3 失业与通货膨胀之间的关系
第11章 经济周期理论
11.1 经济周期概述
11.2 经济周期的原因
11.3 乘数一加速数模型
11.4 经济长波理论
第12章 经济增长理论
12.1 哈罗德一多马模型
12.2 新剑桥增长模型
12.3 新古典增长模型
12.4 经济增长因素分析
12.5 新经济增长理论
12.6 关于经济增长的争论
附录:经济学家与学派
后记 显示全部信息
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