简介
金震茅著的《类型纪录片--影像里的中国》中基本上就是以题材和内容来对纪录片进行归纳分类的。 比如他对中国民族纪录片的研究，通过对大量民族纪录片的分析整理，认为民族纪录片是以少数民族以及少数民族地区历史、文化、生活等为题材的纪录片。 民族纪录片在塑造民族形象、留存民族印记、启迪民族心智过程中，承担着十分重要的使命和责任。震茅君从不同的角度重新思考了民族文化与自然生态的关系，挖掘了民族纪录片呈现的民族文化、民族传统、民族生活绚烂多姿而又共鸣共振的审美效果。进入新世纪以来，儿童纪录片在思想内涵的深度化追求，纪录样式的探索性实践，与当代纪录片产生了共时性的审美追求和价值实现，《类型纪录片--影像里的中国》中关于儿童纪录片的研究反映了震茅君在这一方面的思考。
目录
总序
研究、认识和相信真理是一种美德（代序）
绪论
第一章 民族纪录片：走向世界的一种新可能
第二章 城市纪录片：记录让城市更精彩
第三章 海洋纪录片：知海用海卫海
第四章 文献纪录片（上）：宏大叙事的影像史志
第五章 文献纪录片（下）：给人民以尊严
第六章 地理纪录片：人与自然的永恒主题
第七章 风光纪录片：美在自然风光无限
第八章 女性纪录片：温柔的力量
第九章 美食纪录片：品味中国味道
第十章 工程纪录片：让蓝图成为现实
第十一章 外交纪录片：风云世界激扬中国
第十二章 手艺纪录片：指尖上的记忆
第十三章 民俗纪录片：美学价值及其时代精神
第十四章 江南纪录片：呈现江南文化的水乡映像
第十五章 环保纪录片（上）：让绿色走进家园
第十六章 环保纪录片（下）：和谐发展的智慧之思
第十七章 长征纪录片：红军不怕远征难
第十八章 作家纪录片：讲述作家自己的故事
第十九章 文化纪录片：传承地域文化的历史文脉／16∈
第二十章 抗战纪录片：用历史昭示后人
第二十一章 西部纪录片：西部文明的传播和驻足
第二十二章 灾难纪录片：影像记录与历史记忆
第二十三章 考古纪录片：再现中华民族的历史脉络
第二十四章 法制纪录片：科技视角下的法治进程
第二十五章 “三农”纪录片：把握农村改革开放的深层脉动
第二十六章 儿童纪录片（上）：看上去很美
第二十七章 儿童纪录片（下）：导思·染情·益智
第二十八章 地震纪录片：表达及意义
第二十九章 体育纪录片：体育的力量
第三十章 军事纪录片：向世界展示中国军魂
结语：“十二五”期间中国纪录片的传播态势及其发展前瞻
参考文献
后记
研究、认识和相信真理是一种美德（代序）
绪论
第一章 民族纪录片：走向世界的一种新可能
第二章 城市纪录片：记录让城市更精彩
第三章 海洋纪录片：知海用海卫海
第四章 文献纪录片（上）：宏大叙事的影像史志
第五章 文献纪录片（下）：给人民以尊严
第六章 地理纪录片：人与自然的永恒主题
第七章 风光纪录片：美在自然风光无限
第八章 女性纪录片：温柔的力量
第九章 美食纪录片：品味中国味道
第十章 工程纪录片：让蓝图成为现实
第十一章 外交纪录片：风云世界激扬中国
第十二章 手艺纪录片：指尖上的记忆
第十三章 民俗纪录片：美学价值及其时代精神
第十四章 江南纪录片：呈现江南文化的水乡映像
第十五章 环保纪录片（上）：让绿色走进家园
第十六章 环保纪录片（下）：和谐发展的智慧之思
第十七章 长征纪录片：红军不怕远征难
第十八章 作家纪录片：讲述作家自己的故事
第十九章 文化纪录片：传承地域文化的历史文脉／16∈
第二十章 抗战纪录片：用历史昭示后人
第二十一章 西部纪录片：西部文明的传播和驻足
第二十二章 灾难纪录片：影像记录与历史记忆
第二十三章 考古纪录片：再现中华民族的历史脉络
第二十四章 法制纪录片：科技视角下的法治进程
第二十五章 “三农”纪录片：把握农村改革开放的深层脉动
第二十六章 儿童纪录片（上）：看上去很美
第二十七章 儿童纪录片（下）：导思·染情·益智
第二十八章 地震纪录片：表达及意义
第二十九章 体育纪录片：体育的力量
第三十章 军事纪录片：向世界展示中国军魂
结语：“十二五”期间中国纪录片的传播态势及其发展前瞻
参考文献
后记
类型纪录片：影像里的中国
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