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简介
《"城校互动"职业教育发展模式研究》主要内容简介：在党中央、国务院的高度重视和关心下，经过职业教育工作者的艰苦努力，我国职业教育事业在改革与发展中取得了显著成绩，为中国特色社会主义现代化建设做出了重大贡献。1986年、1991年、1996年、2002年、2004年、2005年国务院及教育部等相关部门先后六次召开全国职业教育工作会议，制定出台了一系列优先发展职业教育的优惠政策，安排部署了各个时期发展职业教育的重要任务，明确了职业教育发展的重要战略地位。在2005年<国务院关于大力发展职业教育的决定）中提出要“建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系”。继而，温家宝总理在国务院召开的全国职业教育工作会议上再次强调要大力发展“中国特色职业教育”。党中央、国务院为我们指明了大力发展职业教育，发展有中国特色职业教育的方向。
目录
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第1章 我国职业教育的发展现状与趋势
1.1 职业教育的概念与基本特征
1.2 我国职业教育发展现状
1.3 职业教育的发展趋势
第2章 国内外职业教育发展模式对比分析
2.1 国外职业教育发展模式
2.2 国内职业教育模式的发展
2.3 国内外职业教育发展模式的借鉴与启示
第3章 “城校互动”职教发展模式概论
3.1 “城校互动”职教发展模式的内涵与特征
3.2 “城校互动”职教发展模式的形成背景
3.3 “城校互动”职教发展模式的条件保障
第4章 “城校互动”职教发展模式的多视角透析
4.1 经济发展视角中的“城校互动”职教发展模式
4.2 社会发展视角中的“城校互动”职教发展模式
4.3 城市文化繁荣视角中的“城校互动”职教发展模式
4.4 创新型城市建设视角中的“城校互动”职教发展模式
第5章 “城校互动”职教发展模式中的资源共享机制
5.1 资源共享机制研究的背景
5.2 “城校互动”模式中资源共享内涵及理论基础
5.3 “城校互动”模式中资源共享的层次及其内容
5.4 “城校互动”模式中资源共享存在的问题
5.5 “城校互动”模式中资源共享机制的构建
5.6 “城校互动”模式中资源共享的实施流程
5.7 “城校互动”模式中资源共享的发展策略
第6章 “城校互动”职教发展模式中的政府统筹作用
6.1 统筹的重要地位
6.2 “城校互动”模式中政府统筹的内涵及其理论基础
6.3 “城校互动”模式中政府统筹的必要性
6.4 “城校互动”模式中政府统筹的内容
6.5 “城校互动”模式中政府统筹机制的构建
6.6 “城校互动”模式中政府统筹的发展建议
6.7 “城校互动”模式中政府统筹作用的发挥
第7章 典型案例剖析：永川“城校互动”职教发展模式
7.1 永川地理环境及经济社会发展现状
7.2 永川“城校互动”模式的形成与发展
7.3 永川“城校互动”模式的特点
7.4 永川“城校互动”模式的效果与经验
7.5 永川“城校互动”模式的不足与建议
第8章 “城校互动”模式中职业教育与经济发展的关系
8.1 职业教育与经济发展关系的研究基础
8.2 “城校互动”模式中职业教育与经济发展关系实证分析
8.3 本章研究结论
第9章 “城校互动”职教发展模式效果评价
9.1 “城校互动”模式效果评价原则、方法及标准
9.2 “城校互动”模式效果评价指标体系：基于永川个案设计
9.3 “城校互动”模式效果评价：永川个案
9.4 本章研究结论
附录
后记
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第1章 我国职业教育的发展现状与趋势
1.1 职业教育的概念与基本特征
1.2 我国职业教育发展现状
1.3 职业教育的发展趋势
第2章 国内外职业教育发展模式对比分析
2.1 国外职业教育发展模式
2.2 国内职业教育模式的发展
2.3 国内外职业教育发展模式的借鉴与启示
第3章 “城校互动”职教发展模式概论
3.1 “城校互动”职教发展模式的内涵与特征
3.2 “城校互动”职教发展模式的形成背景
3.3 “城校互动”职教发展模式的条件保障
第4章 “城校互动”职教发展模式的多视角透析
4.1 经济发展视角中的“城校互动”职教发展模式
4.2 社会发展视角中的“城校互动”职教发展模式
4.3 城市文化繁荣视角中的“城校互动”职教发展模式
4.4 创新型城市建设视角中的“城校互动”职教发展模式
第5章 “城校互动”职教发展模式中的资源共享机制
5.1 资源共享机制研究的背景
5.2 “城校互动”模式中资源共享内涵及理论基础
5.3 “城校互动”模式中资源共享的层次及其内容
5.4 “城校互动”模式中资源共享存在的问题
5.5 “城校互动”模式中资源共享机制的构建
5.6 “城校互动”模式中资源共享的实施流程
5.7 “城校互动”模式中资源共享的发展策略
第6章 “城校互动”职教发展模式中的政府统筹作用
6.1 统筹的重要地位
6.2 “城校互动”模式中政府统筹的内涵及其理论基础
6.3 “城校互动”模式中政府统筹的必要性
6.4 “城校互动”模式中政府统筹的内容
6.5 “城校互动”模式中政府统筹机制的构建
6.6 “城校互动”模式中政府统筹的发展建议
6.7 “城校互动”模式中政府统筹作用的发挥
第7章 典型案例剖析：永川“城校互动”职教发展模式
7.1 永川地理环境及经济社会发展现状
7.2 永川“城校互动”模式的形成与发展
7.3 永川“城校互动”模式的特点
7.4 永川“城校互动”模式的效果与经验
7.5 永川“城校互动”模式的不足与建议
第8章 “城校互动”模式中职业教育与经济发展的关系
8.1 职业教育与经济发展关系的研究基础
8.2 “城校互动”模式中职业教育与经济发展关系实证分析
8.3 本章研究结论
第9章 “城校互动”职教发展模式效果评价
9.1 “城校互动”模式效果评价原则、方法及标准
9.2 “城校互动”模式效果评价指标体系：基于永川个案设计
9.3 “城校互动”模式效果评价：永川个案
9.4 本章研究结论
附录
后记
“城校互动”职业教育发展模式研究
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