简介
“读书与成长”，是2017年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题。阅读是教师工作的一部分，是教师的一种生活方式，更是教师专业成长的一种重要途径。《教师读书的30种体验》选编了30篇“读书与成长”征文的优秀获奖作品，分为一个人的阅读史、读名著山重水复、学理论知行合一、好读书更上层楼、道问学以文会友、大数据指点迷津等六章，分享了优秀教师们丰富多彩的读书生活和独到深刻的心灵感悟。
目录
前言 在阅读中成长
*章一个人的阅读史
1.与书结缘
2.“偷”故事的孩子王
3.既见君子，云胡不喜
4.落地的麦子也会长出新芽
5.阅读带领我走向远方
第二章读名著山重水复
6.结缘黑格尔
7.弗赖登塔尔伴我行
8.一本《三国演义》的化学反应
9.重读历史，感受人物
10.作家手稿的启迪
第三章学理论知行合一
11.从共读式翻译到课程式共读
12.遇见一个人，推开一扇门
13.新教师初入桃花源
14.师生共读《烂泥怪》
15.深度阅读与教学改进
16.活学活用心理学
第四章好读书更上层楼
17.点亮精神的后花园
18.沐浴书香，一路成长
19.我的“深阅读”之旅
20.打开专业阅读的三重天地
21.我的阅读三境界
第五章道问学以文会友
22.“戏”说伙伴共读
23.“慢读书”的故事
24.花小阅读生活创变记
25.我们“拆书帮”
26.主题式阅读
27.让我们一起朗读吧
第六章 大数据指点迷津
28. 松江区农村幼儿园教师专业阅读现状调查
29. 连云港市小学教师读书现状的实证研究
30. 少年宫教师专业阅读指导的实践探索
后记
教师读书的30种体验
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