简介
李星丽、陈璃编*的《色彩构成与设计(高等院校艺术设计创新实训教材)》取课题式的教学模式展开练习,通过整合资源以宏观的思想和新的视觉理念,促进学生主动关注和钻研本专业方向的专业和行业知识,将传统色彩理念和民族色彩的配色方法与规律纳入教学中,引导学生以现代人的观念重新诠释传统色彩;采用计算机数字化教学模式,有目的地把知识点以模块化的形式进行重组。
目录
v第一单元:色彩的认知一、了解色彩1.光与色彩2.物体与色彩二、色彩的术语与常识1.一般色名2.惯用色名3.符号表示三、色彩体系的建立1.有彩色和无彩色2.色彩三要素3.色立体4.色彩混合实践课题课题一:色彩认知和体验课题二:色彩的关联与关系课题三:色彩的混合第二单元:色彩的对比与调和一、色彩的对比1.色相对比2.明度对比3.纯度对比二、色彩的调和1.同一调和2.秩序调和3.优势调和4.间隔调和三、色彩搭配的基本原则1.色的平衡2.色的节奏与韵律3.色的单纯4.色的强调5.色的关联6.色的统一与变化实践课题课题一:色相、纯度、明度的对比课题二:色彩调和的运用课题三:色彩搭配与经营第三单元:色彩联觉表现与实践一、色彩的视知觉1.色的适应性2.色的恒常性3.色的同化4.色的易见度5.色的错觉二、色彩的感觉和魔力1.色彩的冷暖感2.色彩的进退感3.色彩的轻重感4.色彩的软硬感5.色彩的味觉、嗅觉与听觉三、色彩的心理与联想1.红色系2.橙色系3.黄色系4.绿色系5.蓝色系6.紫色系四、影响色彩表达的因素1.色彩与形状2.色彩与面积3.色彩与肌理实践课题课题一:色彩的知觉表现课题二:色彩的感觉表现课题三:色彩的肌理和情感表现第四单元:中国传统色彩的探索一、中国传统色彩观二、儒、道、释对中国传统色彩的影响1.儒家思想对传统色彩的影响2.道家思想对传统色彩的影响3.佛教思想对传统色彩的影响三、中国传统色彩的色名与色料1.中国传统色彩的色名2.中国传统色彩的色料四、中国传统用色现象1.中国传统色彩的正色与间色2.中国传统色彩的等级3.中国传统色彩的象征与寓意4.中国民间用色习俗实践课题课题一:中国传统色彩用色体验课题二:传统“五色论”应用实践课题三:中国传统色彩之意境美第五单元:色彩设计的借鉴与应用一、设计中的配色灵感1.灵感色源的挑选2.灵感色源的采集和提取二、配色模式与设计应用1.纯色基调的配色模式2.明亮色基调的配色模式3.浅粉色基调的配色模式4.深重色基调的配色模式5.浊灰色基调的配色模式6.黑白灰基调的配色模式三、不同专业方向的色彩应用1.视觉传达领域的色彩应用2.环境艺术设计领域的色彩应用3.产品设计专业的色彩应用四、色彩应用的创新与限制1.创新与适度孰轻孰重2.如何看待流行色3.对环境的善意实践课题课题一:捕捉灵感课题二:借鉴有方课题三:不拘一格参考文献后记
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