开学季,中小学教辅全场大促,满300减100,详情点击有一种幸福叫成长--一个心理教师十年成长手记

副标题:无

作   者:吴伟红

分类号:

ISBN:9787533467722

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简介

本书是一位小学心理辅导教师十年快乐学习、幸福助人成长并自我成长的真实记录。上编结合案例介绍其三式助人功夫,有心理辅导十课堂、心理辅导十案例、拓展心育十途径,下编从专业培训、阅读滋养、生活修炼三方面介绍心理辅导教师的自助修炼。全书案例丰富、生动,同时也有作者个人成长读书的感悟,对一线教师提升自己,学以致用,用以助学,过好自己的生活,愉悦地助人成长有一定的启发和帮助。

目录

序一 快乐学习,幸福成长!/班华1

序二 幸福女人的真实记录/吴文君1

上编:三式助人功夫

第一辑:心理辅导十课堂

课例一:打开创新大门

——小学五年级学习心理辅导

课例二:我的目标我做主

——小学五年级学习心理辅导

课例三:做时间管理高手

——小学六年级学习心理辅导

课例四:接长自己的“短板”

——小学五年级自我意识辅导

课例五:积极暗示伴我成长

——小学六年级自我意识辅导

课例六:学会解释

——小学五年级人际交往心理辅导

课例七:换个角度看问题

——小学五年级人际交往心理辅导

课例八:音乐让我优美

——小学六年级情绪管理辅导

课例九:逆反有“理”

——青春期心理辅导

课例十:偶像大家谈

——青春期心理辅导

第二辑:心理辅导十案例

案例一:我不是学数学的料

案例二:谁还愿意和我说话

案例三:教育,需要等待

案例四:还记得那捆报纸吗

案例五:真相是什么

案例六:经历生死搏斗的父母

案例七:家庭咨询个案

案例八:沙盘个人辅导实操案例

案例九:羞答答的玫瑰自然地开

——“HAPPY”积极语言模式对青春期孩子的性教育

案例十:没有阳光依然灿烂

——“HAPPY”积极语言模式使教师保持积极乐观的情绪

第三辑:心育拓展十途径

途径一:教学中的心育

途径二:主题活动中的心育

途径三:校园生活的心育

途径四:“QQ”媒介中的心育

途径五:校园网络中的心育

途径六:读本中的心育

途径七:学生评价中的心育

途径八:班级文化中的心育

途径九:引领教师心育

途径十:携手家庭心育

下编:心理老师三项自助修炼

第四辑:心灵成长十阶梯

第一阶:快乐新起点

第二阶:咨询入门

第三阶:体验团辅

第四阶:领悟心育

第五阶:重塑自我

第六阶:成为亲子导师

第七阶:结缘“家排”

第八阶:走入家庭治疗

第九阶:激发潜能

第十阶:多元体验

第五辑:心灵滋养十类书

第一类:心理学类

第二类:身心灵修炼类

第三类:人物传记类

第四类:一线教育类

第五类:亲子教育类

第六类:文学作品类

第七类:儿童文学类

第八类:佛学、道学类

第九类:哲学、美学类

第十类:历史、管理学类

第六辑:生活修炼十角度

角度一:伴女成长

角度二:经营家庭

角度三:工作道场

角度四:服务社会

角度五:走进风景

角度六:身心修炼

角度七:管理情绪

角度八:追寻梦想

角度九:感悟生命

角度十:关注当下

后记 幸福成长

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次印刷

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