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简介
《大学语文(读本)》的“文学作品选读”部分,也体现了既便于教学、又利于拓展的原则。每一篇作品都包括作者介绍、注释、学习导读、思考与练习和拓展阅读等几部分,前面几个部分主要为教学和学生自学提供便利,而“拓展阅读”主要为扩大学生视野、指导学生阅读更多的课外作品提供参考。我们列出若干篇(部)作品以供学生课外阅读,它们与入选作品在内容上是相互补充、相互印证的,或者是在写作方法和风格上近似的。这些拓展阅读篇目也可以在课堂教学中使用。这部教材以体现地域文化、凸显人文教育、加强自学功能为特色,是我校大学语文教学改革的成果。作者希望莘莘学子以此为契机,进入阅读的广阔空间,提升审美能力,增加人文素养,热爱中华文化,提高自己的语言文字能力。同时也恳请国内外专家、学者以及工作在“大学语文”教学第一线的教师提出批评和建议。
目录
上编 文学作品选读
一 读书致知
白鹿洞书院揭示
李氏山房藏书记
读书的艺术
谈读书
阅读,一种业余爱好
二 思乡恋国
采薇《诗经》
秦晋之战《左传》
寄东林慧海上人
摸鱼儿
酹江月·南康军和东坡
晓抵九江作
故乡山水墨人
听听那冷雨
三 民生世情
十五从军征汉乐府
庐山谣寄卢侍御虚舟
琵琶行
双井茶送子瞻
醉花阴
【般涉调】耍孩儿·借马
竹枝词三十六首
洋人与狗
髻
四 修身养性
学而·第一
《老子》(节选)
喻溪乡旧游
定风波
乐天说石
曾国藩家书二则
热爱生命
五 婚恋爱情
蒹葭《诗经》
无题二首
江城子
诗八首
庐山恋(节选)
当你老了
六 山水寄情
入彭蠡湖口
登大雷岸与妹书
春江花月夜
庐山高赠同年刘中允归南康
望海潮
宿归宗寺
六月十四日宿东林寺
龙潭夜坐
庐山游记(节选)
七律·登庐山
寂寞〔
七 精神个性
逍遥游(节选)
五柳先生传
饮酒(其五)
将进酒李白
浔阳三题并序
爱莲说
清华大学王观堂先生纪念碑铭
西风不识相
致大海
八 论史谈艺
垓下之围
画山水序
留侯论
人间词话(节选)
在诺贝尔奖授奖仪式上的演说(节选)
一个人改变一座山的历史
九 戏曲小说
霍小玉传
宋刘子卿
长亭送别
浔阳楼宋江吟反诗
抄检大观园
青梅会逼宫(青阳腔)
哈姆莱特(节选)
舞会以后
半张纸
下编 应用文写作
一 应用写作基础
二 行政公文写作
通知
通报
请示
报告
批复
函
会议纪要
三 事务文书写作
计划
总结
简报
调查报告
开幕词
闭幕词
会议讲话
会议工作报告
会议记录
典型材料
参考书目
一 读书致知
白鹿洞书院揭示
李氏山房藏书记
读书的艺术
谈读书
阅读,一种业余爱好
二 思乡恋国
采薇《诗经》
秦晋之战《左传》
寄东林慧海上人
摸鱼儿
酹江月·南康军和东坡
晓抵九江作
故乡山水墨人
听听那冷雨
三 民生世情
十五从军征汉乐府
庐山谣寄卢侍御虚舟
琵琶行
双井茶送子瞻
醉花阴
【般涉调】耍孩儿·借马
竹枝词三十六首
洋人与狗
髻
四 修身养性
学而·第一
《老子》(节选)
喻溪乡旧游
定风波
乐天说石
曾国藩家书二则
热爱生命
五 婚恋爱情
蒹葭《诗经》
无题二首
江城子
诗八首
庐山恋(节选)
当你老了
六 山水寄情
入彭蠡湖口
登大雷岸与妹书
春江花月夜
庐山高赠同年刘中允归南康
望海潮
宿归宗寺
六月十四日宿东林寺
龙潭夜坐
庐山游记(节选)
七律·登庐山
寂寞〔
七 精神个性
逍遥游(节选)
五柳先生传
饮酒(其五)
将进酒李白
浔阳三题并序
爱莲说
清华大学王观堂先生纪念碑铭
西风不识相
致大海
八 论史谈艺
垓下之围
画山水序
留侯论
人间词话(节选)
在诺贝尔奖授奖仪式上的演说(节选)
一个人改变一座山的历史
九 戏曲小说
霍小玉传
宋刘子卿
长亭送别
浔阳楼宋江吟反诗
抄检大观园
青梅会逼宫(青阳腔)
哈姆莱特(节选)
舞会以后
半张纸
下编 应用文写作
一 应用写作基础
二 行政公文写作
通知
通报
请示
报告
批复
函
会议纪要
三 事务文书写作
计划
总结
简报
调查报告
开幕词
闭幕词
会议讲话
会议工作报告
会议记录
典型材料
参考书目
大学语文读本
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