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简介
丁芳主编的本书是研究团队阶段性研究成果的汇编。 全书力求反映化学学科思想这一特色，注重理论与实践的结合，既有相关理念的阐述，也不乏研究中教学课例及实施的说明，不是纯粹的理论论述，而是踏踏实实地把关注点投向一线的教育教学实践，所以本书既有理论的深度，也体现了一线教师教学的迫切需要。
目录
总论第一篇 高中化学学科思想建构的探索与实践 §1建构“矛盾的普遍性和特殊性思想”的探索与实践 §2建构“结构决定性质、性质反映结构思想”的探索与实践 §3建构“平衡思想”的探索与实践 §4建构“程序化思想”的探索与实践 §5建构“分类思想”的探索与实践 §6建构“类比思想”的探索与实践 §7建构“绿色化学思想”的探索与实践 §8建构“实践出真知思想”的探索与实践第二篇 高中化学学科思想建构与能力培养的教学设计 §1金属的化学性质(第1课时)——矛盾普遍性和特殊性思想的应用 §2碱金属元素——结构决定性质、性质反映结构思想的应用 §3化学平衡(第1课时)——平衡思想的应用 §4化学平衡常数—平衡思想的应用 §5 电化学原理(第2课时)——程序化思想的应用 §6铁及其化合物(高三复习课第1课时)——分类思想的应用 §7芳香烃——类比思想及结构决定性质、性质反映结构思想的应用 §8资源综合利用环境保护(第2课时)——绿色化学思想的应用 §9离子反应(第1课时)——实践出真知思想的应用 §10金属的化学性质(第2课时)——实践出真知思想的应用参考文献后记
高中化学学科思想建构与能力培养的探索与实践
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