简介
《逻辑学简明教程》以培养批判性思维能力为目标，兼顾文理科学生的差异，充分注意内容的基础性和应用性，将传统逻辑与现代逻辑相结合，将理论性知识与实用性知识相结合，适合作为高等院校通识课教材，教材主要有以下特点：
1.以逻辑推理与论证的技能为教学重心
为了适应培养批判性思维能力的目标，《逻辑学简明教程》简化对逻辑专业知识的介绍，弱化数学公式和理论推导部分，避开不易理解的专业术语，将重心放在“逻辑推理与论证的技能”上，部分难度相对较大的知识点标上了“*”号供学有余力的学生自学。《逻辑学简明教程》特别单列一章介绍论证理论、预设理论、谬误理论等非形式理论，以培养学生推理、分析、比较、综合、评估等能力。
2.贴近日常思维实际，提高学生学习兴趣
很多学生反映，在学习逻辑时感到枯燥难懂，学过后又不知怎么运用。为此，在《逻辑学简明教程》的编写过程中，我们搜集和设计了一些来自日常语言和实际思维活动的生动有趣的逻辑例子，通过这些例子提高学生的学习兴趣，教会学生如何利用逻辑知识解决实际问题。
3.与能力型考试接轨
国内外各类入学、人职能力型考试，如国家公务员考试、GRE、MBA联考等，都将批判性思维能力作为一项重要的考核内容，相关考试的逻辑题对于强化学生的思维技能训练有很大的帮助。因此，《逻辑学简明教程》不仅在各个章节的习题部分加入了相关的试题，以帮助学生进行批判性思维训练，而且在每章*后增加一个批判性思维案例分析，并在*后一章中对各类能力型考试中的逻辑题进行了分类解析。
1.以逻辑推理与论证的技能为教学重心
为了适应培养批判性思维能力的目标，《逻辑学简明教程》简化对逻辑专业知识的介绍，弱化数学公式和理论推导部分，避开不易理解的专业术语，将重心放在“逻辑推理与论证的技能”上，部分难度相对较大的知识点标上了“*”号供学有余力的学生自学。《逻辑学简明教程》特别单列一章介绍论证理论、预设理论、谬误理论等非形式理论，以培养学生推理、分析、比较、综合、评估等能力。
2.贴近日常思维实际，提高学生学习兴趣
很多学生反映，在学习逻辑时感到枯燥难懂，学过后又不知怎么运用。为此，在《逻辑学简明教程》的编写过程中，我们搜集和设计了一些来自日常语言和实际思维活动的生动有趣的逻辑例子，通过这些例子提高学生的学习兴趣，教会学生如何利用逻辑知识解决实际问题。
3.与能力型考试接轨
国内外各类入学、人职能力型考试，如国家公务员考试、GRE、MBA联考等，都将批判性思维能力作为一项重要的考核内容，相关考试的逻辑题对于强化学生的思维技能训练有很大的帮助。因此，《逻辑学简明教程》不仅在各个章节的习题部分加入了相关的试题，以帮助学生进行批判性思维训练，而且在每章*后增加一个批判性思维案例分析，并在*后一章中对各类能力型考试中的逻辑题进行了分类解析。
目录
*章 绪论
第1节 逻辑学概述
第2节 逻辑学的发展简史
第3节 逻辑学的研究方法
第4节 学习逻辑学的意义
第二章 命题逻辑
第1节 命题的定义及其符号化
第2节 逻辑联结词
第3节 命题公式与真值袁
第4节 公式的等价
第5节 其他联结词
第6节 对偶与范式
第7节 公式的蕴含关系
第8节 推理理论
批判性思维案例分析
习题
第三章 谓词逻辑
第1节 谓词逻辑概述
第2节 谓词公式
第3节 谓词演算的等价式与蕴含式
第4节 前束范式
第5节 谓词演算的推理理论
第6节 关系推理理论
批判性思维案例分析
习题
第四章 传统词项逻辑
第1节 传统词项逻辑概述
第2节 词项
第3节 直言命题的种类及主谓项的周延性
第4节 直言命题的直接推理
第5节 直言命题的三段论推理
批判性思维案例分析
习题
第五章 模态逻辑
第1节 模态逻辑概述
第2节 传统模态逻辑
第3节 现代模态逻辑
第4节 道义逻辑
批判性思维案例分析
习题
第六章 归纳逻辑
第1节 归纳推理概述
第2节 完全归纳推理
第3节 不完全归纳推理
第4节 类比推理
第5节 概率归纳推理与统计归纳推理
批判性思维案例分析
习题
第七章 非形式理论
第1节 论证理论
第2节 预设理论
第3节 谬误理论
批判性思维案例分析
习题
第八章 逻辑思维的基本规律
第1节 同一律
第2节 矛盾律
第3节 排中律
批判性思维案例分析
习题
第九章 能力型考试逻辑题分类解析
第1节 能力型考试简介
第2节 能力型考试逻辑题分类解析
主要参考书目
逻辑学简明教程
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