简介
一个好的教师,他在学生的心中的影响,当然首先是看得见的专业智
慧,还有一种看不见的价格魅力,这是两个最重要的部分。
教师的人格,是最重要的教育资源之一。如果我们教师自己是跪着教
书,会一些后果:第一,我们的学生可能跟你一起跪着:第二,可能学生
坐着,你跪着,你在你的学生心目中可能是一个残疾人,精神不健全的人
。
有一些教师很骄傲,说:“我们学校培养出了三个北京大学的学生,我
们学校培养了两个清华大学的学生。”你以为那是你教出来的?那是他自
己学出来的,倒是学校里有三个孩子后来进监狱了,那有可能是你教出来
的。
我觉得,一个好的教师,应该是让这个班里面的每一个孩子都有活力
。让学生能够奔腾,但是,他听课的时候能够暂时安静。
……
来听听华南师范大学教科院博士刘良华教授的教师成长经验。
目录
目录
导言: “最受学生欢迎的十种老师”
第一讲: 教师应具备哪些课程智慧?
吃透教材
补充教材
更新教材
第二讲: 教师应具备哪些教学智慧?
传道
授业
解惑
第三讲: 教师应具备哪些管理智慧?
民主管理
管理技巧
教师威信
第四讲: 教师应具备哪些人格魅力?
主动精神
乐观心态
第五讲: 怎样通过行动研究促进教师专业成长?
教师学习
教师行动
生活情趣
教师发表
后记
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导言: “最受学生欢迎的十种老师”
第一讲: 教师应具备哪些课程智慧?
吃透教材
补充教材
更新教材
第二讲: 教师应具备哪些教学智慧?
传道
授业
解惑
第三讲: 教师应具备哪些管理智慧?
民主管理
管理技巧
教师威信
第四讲: 教师应具备哪些人格魅力?
主动精神
乐观心态
第五讲: 怎样通过行动研究促进教师专业成长?
教师学习
教师行动
生活情趣
教师发表
后记
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刘良华教育讲演录
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