师范书法教程

作为“普通高等教育‘十一五’guo家级规划教材”“书法教程”系列的收官之作，这部《师范书法教程》分为“毛笔篇”“硬笔篇”“粉笔篇”三大部分，共十五章。第yi章对“书法”概念有规范而科学的阐释，另对书法的妙用与学习方法等也有较全面的阐述和介绍；第二章对书法史与五大书体作简要勾勒和介绍；第三章对文房用具常识、购买参考等作简要介绍；第四章重点阐述择师与临帖、入帖与出帖、执笔和运笔的重要性；第五章着重介绍楷书的书写要领，关于楷书结构的若干法则具有独创性；第六章就楷书向行书的转化作重点讲解；第七章是隶书及其书写法则的介绍与讲解；第八至第十章全面介绍和讲解硬笔楷书、行书、隶书各书体的写法；第十一至第十三章针对师范生着重讲解粉笔字的书写要领和板书设计，体现师范院校的教学特色；第十四章是本书的一大亮点，旨在使读者认识到书法审美水平的提高是书写水平提高的前提，并努力加强书法学习的修养；第十五章介绍书法创作常识，并邀当代书坛名家作品入书示范，旨在引导具有一定书写功底和创作兴趣的读者进行书法创作，并了解当下书坛的创作动态。
【媒体评论】
书法是华夏先贤集体智慧创造的艺术瑰宝。中国人，人人都写字，都应写好字。教育部要求在各级各类学校普及书法教育，让优秀文化重返校园，这是民族文化复兴的重要决策，其意义必将随着历史发展而彰显。书法要普及，书法进校园，培养优秀的书法师资是当务之急。培养书法师资，师范院校责无旁贷，而编写规范专业的书法教材是这项事业的重要基石，不少有志之士正为之不懈努力。近日朋友推荐一部《师范书法教程》的书稿，我抽暇阅后很有感触。这是一部长期在书法教学岗位上的践行者的经验之谈，倾心之作，编写上确有亮点。其一，体例规范、专业。从概念阐释、学习方法介绍、书法史勾勒，到文房用具、临帖方法和笔法简介，从楷、行、隶各体书写法则的归纳与讲解，再到书法美学通俗解读、书法创作常识、名家作品示范等，表述注重学术规范，编写循序渐进，实用性很强。其二，经典范帖的选用既符合当下师范生的认可度，又具备教与学的科学性和实用性。尤其是对各书体书写法则的归纳和阐释，编者既吸收了古代书家、书论家关于书法学习的宝贵经验，又融汇编者长期书法教学与书法实践的深刻体会，提炼出若干具有创新性和实用性的法则，简明扼要，易懂易记。其三，书中编入“书法美学通俗解读”一章，这对原本于书法了解甚少的师范生来说很有必要，编者将高深的书法美学作通俗化解读，能使学生对书法的认知便捷而深入。学生审美水平（眼界）高了，书写水平则有了提高的基础。其四，粉笔篇编得很有针对性。粉笔书写笔法、板书规划设计等，充分体现出编者长期从事师范教育和书法教学的经验积累，实用性、指导性和可行性极强；粉笔临习用帖其范本“取法乎上”，对学生授以正道真传，可见编者之于师范书法教学的深入研究和对粉笔书写的长久实践。两位主编都是在高校从事中文教学兼授书法多年的老教师，经验丰富。毕业于师范学院又执教于武汉轻工大学的邹志生教授，还受聘为中国书法家协会“翰墨薪传工程”全国书法师资培训主讲教师，长期往来多省市讲学，对当今书法教育的现状多有了解；他先期编著并出版的“普通高等教育‘十一五’guo家级规划教材”“书法教程”系列的其他版本，被中国大学出版社协会授予“优秀畅xiao书”大奖。此次，邹志生教授又与执教于四川师范大学的刘飞滨教授联手，推出“书法教程”系列的后续重要版本《师范书法教程》，至此，该套教材的系统化建设竣工。就这部师范版书法教材而言，其沿用已获“普通高等教育‘十一五’guo家级规划教材”品牌荣誉与畅销书大奖之“书法教程”系列科学而规范的编写体例，集毛笔、硬笔、粉笔三者于一书而又分篇详解，这无疑为师范院校书法教育提供了一个品类完备且版本极jia的教学用书。