简介
《基础英语教育研究》提供以下五类资讯：
[学科建设]
致力于基础英语教育学科建设，力图站在英语教育学科的最前沿，引导学科发展方向，构架英语教育学科基础，为英语教育学科建设做出贡献。
[课程研究]
力图提升基础英语教育研究，倡导从课程性质、课程理念、课程目的、课程体系、课程标准、地方课程、校本课程等层面全面探讨基础英语课程。本栏目欢迎相关于以上内容的专题论文，包括对于国家《英语课程标准》（实验稿）和地方课程标准的探讨，希望能各抒已见，畅所欲言。
[教学探索]
全面探讨基础英语教学，坚持英语教学改革的导向，探讨课堂教学途径、方法与技巧。同时也欢迎多媒体英语教育技术应用、以英语为教学语言的双语教学方面的文章。
[教材教法]
介绍各种教材的教学实践和教学方法，并发表《新标准英语》等全国主流教材的教学案例和课堂实录，以帮助老师在教授相关模块时能有一定的借鉴和参考。
[资讯传播]
基础英语教育的相关资讯，包括教材介绍、新书介绍、培训消息、会议消息、论文征集、网站信息等。
《基础英语教育研究》将促进学科建设，加强课程标准研究，紧扣教材内容，有效指导课堂教学，分享全国各地教学经验，提供广泛课程资源。
目录
学科建设
英语课程目标之语言运用能力研究
Before and Beyond the Communicative Method
教学探索
小学英语教学中“有效说话”探微
小组合作学习在英语教学中的有效作用
黎语地区小学英语教学的策略研究
如何高质高效地进行大班额英语教学
“小学英语循环实践式教学法”的实验研究
新课程理念下的中小学英语课堂活动设计原则
教材教法
在NSE教学中渗透跨文化教育初探
课改新招：邀家长与《新标准英语》同行
资讯传播
外研社基础教育网“特殊贡献奖”
《剑桥小学英语教程》
《小学英语课堂游戏100例》
Journal of Basic English Education.2003.5
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