编著者还有：王岁孝、胡鸣焕、张美华

第1单元 初识教育实习行动
行动1 了解教育实习价值明确教育实习任务
行动1．1 师范生为什么要实习
行动1．2 了解师范生实习的价值与目的
行动1．3 了解实习路线图
行动1．4 单元日志
附：阅读材料

第2单元 多元准备行动
行动2 构建行动理念明确行动计划
行动2．1 构建实习活动所需的新理念
行动2．2 重温“新课程”倡导的“学习”理念
行动2．3 了解“新课程”实施中教师的角色定位
行动2．4 了解新课程体系下的高中历史课程结构
行动2．5 教学实习前的物质资料准备
行动2．6 制定个人的教育理念
行动2．7 单元行动日志
附：阅读材料

第3单元 走进实习学校
行动3 了解实习学校现状作好相应精神准备
行动3．1 了解实习学校基本情况
行动3．2 了解历史学科教学实际
行动3．3 走近你的指导老师
行动3．4 了解实习班级状况(体验班主任工作)
行动3．5 单元行动日志
附：阅读材料

第4单元 走进课堂教学
行动4 见习教学生活作好课前准备
行动4．1 重温课堂教学理论
行动4．2 听课行动
行动4．3 研究学生差异
行动4．4 学会教学设计
行动4．5 试讲行动
行动4．6 单元行动日志
附：阅读材料

第5单元 历史课堂教学
行动5 走进历史课堂理性参与实践
行动5．1 体现历史学习的价值
行动5．2 把握历史课堂教学中诸因素的关系
行动5．3 确定和正确运用教学方法
行动5．4 实施课堂教学
行动5．5 课堂教学评价
行动5．6 单元行动日志
附：阅读材料

第6单元 课堂教学反思
行动6 回顾教学过程学会教学反思
行动6．1 了解教学反思的范畴
行动6．2 反思教学目标
行动6．3 反思教学设计
行动6．4 反思教学过程
行动6．5 反思教学对象
行动6．6 撰写教学反思
行动6．7 单元行动日志
附：阅读材料

第7单元 教育实习的总结
行动7 总结实习工作提高理性认识
行动7．1 撰写实习总结
行动7．2 实习鉴定工作
行动7．3 整理教育实习行动记录袋
行动7．4 单元行动日志
附：阅读材料

第8单元 制定教师专业发展规划
行动8 认真选择职业志向确定个人发展愿景
行动8．1 分析优秀教师的特征
行动8．2 描绘教师专业发展愿景
行动8．3 制定我的专业发展规划
行动8．4 单元行动日志
附：阅读材料