简介
本书运用生态学的理论与方法以及高等教育学、高等教育管理学、系统科学等多学科的知识,立足于地方民族高校的特殊性,以广西民族大学特色学科的建设与发展为例,对高等学校学科建设与发展的理论、规划、特色、实践等核心问题进行了研究和探讨,总结出了超循环、竞生、依生、对生、共生、整生、集群化、平衡与适应、开放与优化、多样与综合、交叉与渗透等一系列的生态学科建设与发展观,提出了多样化与异质化、从程序性序列走向策略性规划、培育和打造特色等学科建设与发展规划思维,探索出了一条可资借鉴的从基础→特色→优势→品牌的学科建设与发展路子,为民族高校乃至地方高校的学科建设与发展提供了一个成功的范例。
目录
目录页
理论篇
论学科生态 袁鼎生
超循环视域中的学科建设与发展:以生态美学为例 袁鼎生
学术素质的超循环结构 袁鼎生
前沿学科群的生发——以中国—东盟比较学科群为例 袁鼎生
循生态逻辑 走自然大道 整生化实施素质教育 袁鼎生
论大学学科系统建设与发展机理:复杂性科学的视角 李枭鹰
生态学视野中的大学学科发展观 李枭鹰
论学科建设的基本原则 李枭鹰
世界一流大学学科建设的基本理路 李枭鹰
规划篇
多样化与异质化:生态视域中的学科规划思维 李枭鹰
复杂性视野中的学科建设与发展规划选择 李枭鹰
大学学科发展规划的内涵与特征 李枭鹰
大学学科发展规划生成的基本依据 李枭鹰
大学学科发展规划的生成主体及其素质结构 李枭鹰
大学学科发展规划的要件与生成流程 李枭鹰
特色篇
民族院校的基本特色及其挑战 欧以克
民族院校特色建设的基本方略 欧以克
民族院校学科建设的基本战略选择 欧以克
民族院校的专业设置及其结构调整 欧以克
地方民族高校特色学科群的建设路径——以广西民族大学为例 李枭鹰
实践篇
非通用语种学科群与经贸商旅学科群的共生——以广西民族大学为例 李枭鹰
中国少数民族语言文学学科群的建设与发展——以广西民族大学为例 欧以克
中国外语非通用语种专业发展战略选择 郑华生 李枭鹰
地方高校外语非通用语种专业结构调整与发展的基本路向 郑华生 李枭鹰
与时俱进 因地制宜 建设一流的特色课程 袁鼎生
构建新的课程结构 提升学科专业办学水平 袁鼎生
我国高校东南亚语种人才培养现状及对策 欧以克
民族地区高校外语非通用语种复合型人才培养研究 欧以克
理论篇
论学科生态 袁鼎生
超循环视域中的学科建设与发展:以生态美学为例 袁鼎生
学术素质的超循环结构 袁鼎生
前沿学科群的生发——以中国—东盟比较学科群为例 袁鼎生
循生态逻辑 走自然大道 整生化实施素质教育 袁鼎生
论大学学科系统建设与发展机理:复杂性科学的视角 李枭鹰
生态学视野中的大学学科发展观 李枭鹰
论学科建设的基本原则 李枭鹰
世界一流大学学科建设的基本理路 李枭鹰
规划篇
多样化与异质化:生态视域中的学科规划思维 李枭鹰
复杂性视野中的学科建设与发展规划选择 李枭鹰
大学学科发展规划的内涵与特征 李枭鹰
大学学科发展规划生成的基本依据 李枭鹰
大学学科发展规划的生成主体及其素质结构 李枭鹰
大学学科发展规划的要件与生成流程 李枭鹰
特色篇
民族院校的基本特色及其挑战 欧以克
民族院校特色建设的基本方略 欧以克
民族院校学科建设的基本战略选择 欧以克
民族院校的专业设置及其结构调整 欧以克
地方民族高校特色学科群的建设路径——以广西民族大学为例 李枭鹰
实践篇
非通用语种学科群与经贸商旅学科群的共生——以广西民族大学为例 李枭鹰
中国少数民族语言文学学科群的建设与发展——以广西民族大学为例 欧以克
中国外语非通用语种专业发展战略选择 郑华生 李枭鹰
地方高校外语非通用语种专业结构调整与发展的基本路向 郑华生 李枭鹰
与时俱进 因地制宜 建设一流的特色课程 袁鼎生
构建新的课程结构 提升学科专业办学水平 袁鼎生
我国高校东南亚语种人才培养现状及对策 欧以克
民族地区高校外语非通用语种复合型人才培养研究 欧以克
生态视域中的特色学科建设与发展[电子资源.图书]
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