微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
对外汉语教学是一门应用性和实践性很强的学科，除了“教什么”这个本体性的问题需要解决好以外，“怎么教”这个方法论上的问题也是至为关键的。从形而上的角度去看，
“怎么教”涉及的领域很广，有教育学的、心理学的、语言学的，甚至还有哲学的；可以思考的问题很多，过去几十年间很多学者也作了大量的研究，各种“法’’层出不穷。这些研究多是从“道”的角度去认识的，而由于对外汉语教学的根本目标是要使汉语学习者具备恰当运用汉语进行有效交际的实际能力，因此还需要从‘‘术”的角度去认识“怎么教”的问题。换言之，需要探究的是，究竟什么样的具体方法是管用的、有效的。从一定意义上说，这种“致用”性的探在当前对外汉语教学大发展的形势下更加急需。我不认为有一套放之四海而皆准的教学法，但是所有的教学法都是经验和智慧的结晶、课堂实践的结果、理论思考的指归和沙里淘出的真金，它们都是有价值的。
目录
引言
上编——教学·教材·教师
一 教学是一门实践艺术
(一)热爱是一种过程
(二)和学生一起成长
(三)班级是教师和学生共同的家
(四)搭班，携手
二 教材编撰之经历
(一)学习和积累一汉语教科书》
(二)经历“速编、速印、速运”的考验—《基础汉语》
(三)教材语法点编写实战一基础汉语课本》
(四)只要“功夫”深，铁杵磨成针一功夫》
三 教材编撰之思考
(一)编撰教材的准备工作
(二)教材评说
(三)对编者的要求
(四)从编者的角度看教材使用
四 教学中的科研
(一)繁忙的科研工作
(二)《现代汉语句型统计与研究》
(三)教研相长
五 对外汉语教师培训
(一)对外汉语教师培训的缘起
(二)校内新教师培训
(三)教师培养、队伍建设
(四)力争做一名优秀的对外汉语教师
下编——心·道·术
六 “把”字句的教学
七 “是的”句的教学
八 被动句的教学
九 存现句的教学
十 比较句的教学
……
附录：赵淑华对外汉语教学论文选
上编——教学·教材·教师
一 教学是一门实践艺术
(一)热爱是一种过程
(二)和学生一起成长
(三)班级是教师和学生共同的家
(四)搭班，携手
二 教材编撰之经历
(一)学习和积累一汉语教科书》
(二)经历“速编、速印、速运”的考验—《基础汉语》
(三)教材语法点编写实战一基础汉语课本》
(四)只要“功夫”深，铁杵磨成针一功夫》
三 教材编撰之思考
(一)编撰教材的准备工作
(二)教材评说
(三)对编者的要求
(四)从编者的角度看教材使用
四 教学中的科研
(一)繁忙的科研工作
(二)《现代汉语句型统计与研究》
(三)教研相长
五 对外汉语教师培训
(一)对外汉语教师培训的缘起
(二)校内新教师培训
(三)教师培养、队伍建设
(四)力争做一名优秀的对外汉语教师
下编——心·道·术
六 “把”字句的教学
七 “是的”句的教学
八 被动句的教学
九 存现句的教学
十 比较句的教学
……
附录：赵淑华对外汉语教学论文选
北京语言大学对外汉语教学名师访谈录,赵淑华卷
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
