French engineer education

总前言
第一部分 历史篇
前言
第1章 法国工程师院校成立的背景
1.1 工程师:古老而年轻的职业
1.1.1 城市的兴起与法国早期的民用工程师
1.1.2 高卢战争与法国早期的军事工程师
1.2 法国工程师院校的起源
1.2.1 国家的大力提倡
1.2.2 普通民众投身技术的热情
1.2.3 有识之士的支持
1.2.4 朱尔?费里的教育改革——为工程师院校招生提供基础
1.3 结论
第2章 初创阶段
2.1 大革命前的工程师教育
2.2 启蒙运动和法国大革命与工程师教育
2.3 拿破仑统治时期的工程师教育
2.4 法国工业革命与工程师教育
第3章 20世纪法国工程师教育的发展
3.1 第二次世界大战之前法国工程师教育的发展
3.1.1 第一次世界大战之前
3.1.2 第一次世界大战期间
3.1.3 两次世界大战之间
3.1.4 第二次世界大战期间
3.2 法国“光辉30年”期间法国工程师教育的发展
3.2.1 社会概况
3.2.2 工程师教育的发展
3.2.3 “五月风暴”
3.3 “五月风暴”之后法国工程师教育的发展
3.3.1 社会概况
3.3.2 工程师教育的发展
第4章 现状与思考
4.1 法国工程师教育现状
第二部分 特色篇
前言
第1章 管理模式和体系
1.1 管理模式和体系概述
1.1.1 法国高等教育体系
1.1.2 法国特色的“大学校”
1.1.3 工程师学校
1.1.4 工程师院校联盟
1.1.5 工程师
1.1.6 高等教育联合研究中心
1.2 法国工程师教育培养模式
1.2.1 法国高等工程师教育的指导思想
1.2.2 工程师教育的培养模式
1.3 法国工程师教育管理模式
1.3.1 大学区制度
1.3.2 法国高等教育机构的行政归属与管理模式
1.3.3 法国高等学校校长的产生及任职情况
1.3.4 法国高等学校的管理、咨询及辅助机构
1.4 工程师文凭及其认证
1.4.1 工程师文凭
1.4.2 工程师文凭认证
1.4.3 工程师文凭在国外的认可
1.4.4 国外颁发的文凭和职业认证及其在法国的承认
第2章 法国工程师教育的实践特色
2.1 法国工程师培养模式之实验课程特色
2.1.1 法国工程师培养模式实验课程概述
2.1.2 法国工程师培养模式之预科阶段实验课程简介
2.1.3 法国工程师培养模式之工程师阶段实验课程简介
2.2 法国工程师培养模式之实习特色
2.2.1 实习模式——“三段式实习”
2.2.2 重视实习质量
第3章 创新教学及创新人才培养
第三部分 成就篇
前言
第1章 科学泰斗
1.1 安东尼?亨利?贝克勒尔
1.2 乔治?夏帕克
1.3 伊夫?肖万
1.4 弗雷德里克?约里奥?居里
1.5 亨利?庞加莱
1.6 更多科学泰斗
第2章 工程精英
2.1 保罗?安德鲁
2.2 亚历山大?古斯塔夫?埃菲尔
2.3 费尔尚斯?比耶维纽
2.4 弗尔南?努维勇
2.5 威廉?勒巴隆?詹尼
2.6 更多工程精英
第3章 政界领袖
3.1 阿尔伯?弗朗索瓦?勒伯瑞恩
3.2 萨第?卡努
3.3 洛朗?法比尤斯
3.4 阿兰?朱佩
3.5 迈赫迪?巴扎尔甘
3.6 更多政界领袖
第4章 工业巨子
4.1 安德烈?雪铁龙
4.2 阿尔芒?标致
4.3 安德鲁?于尔?米其林
4.4 马歇尔?斯伦贝谢
4.5 路易?塞甘
4.6 更多工业巨子
第四部分 精英篇
前言
第1章 工程师学校综合排名(前23名)
1.1 三年制工程师学校综合排名(前23名)
1.1.1 综合理工学校
1.1.2 巴黎中央理工学校
1.1.3 国立巴黎高等矿业学校
1.1.4 高等电力学院
1.1.5 国立路桥学校/巴黎高科路桥学校
1.1.6 巴黎高等电信学校
1.1.7 巴黎高科生命食品及环境科学学院
1.1.8 高等航空与空间学院
1.1.9 国立高等工艺学校
1.1.10 里昂中央理工学校
1.1.11 南特中央理工学校
1.1.12 国立高等先进技术学校
1.1.13 里尔中央理工学校
1.1.14 南锡国立高等矿业学校
1.1.15 格勒诺布尔国立高等信息与应用数学学校
1.1.16 布列塔尼国立高等电信学校
1.1.17 格勒诺布尔国立高等物理、电力与材料学校
1.1.18 巴黎市工业物理化学学校
1.1.19 格勒诺布尔国立高等能源、水与环境学校
1.1.20 马赛中央理工学校
1.1.21 圣太田国立高等矿业学校
1.1.22 巴黎国立高等化工学校
1.1.23 南巴黎电信学校
1.2 五年制工程师学校综合排名(前23名)
1.2.1 里昂国立应用科学学院
1.2.2 贡比涅技术大学
1.2.3 图卢兹国立应用科学学院
1.2.4 里昂高等化学、物理及电子学校
1.2.5 鲁昂国立应用科学学院
1.2.6 特鲁瓦技术大学
1.2.7 高等电子与电工技术工程师学校
1.2.8 格勒诺布尔国立高等先进技术与网络学校
1.2.9 雷恩国立应用科学学院
1.2.10 里昂天主教工艺学校
1.2.11 高等电子工程工程师学校
1.2.12 里尔天主教工艺学院
1.2.13 里尔第一大学综合理工学校
1.2.14 洛林国立综合理工学院
1.2.15 斯特拉斯堡国立应用科学学院
1.2.16 中央电子学校
1.2.17 国立高等工业系统工程学校
1.2.18 法国计算机尖端技术大学
1.2.19 里尔高等电子与数字学院
1.2.20 巴黎高等电子学院
1.2.21 尼斯大学综合理工学校
1.2.22 里尔第一电信学校
1.2.23 圣太田电信学校
第2章 各学科排名最靠前的工程师学校
2.1 各学科排名最靠前的五年制工程师学校
2.1.1 电子工程科学类(Ingénieurs sciences&Techniques)
2.1.2 航空航天、机械、汽车(écolesd Ingénieurs Spécialisées en Aéronautique,Mécanique & Automobile-Post-Bac)
2.1.3 建筑工程、土木工程(écolesd Ingénieurs Spécialisées en BTP&GénieCivil-Post-Bac)
2.1.4 电子工程、电气工程、光学(écolesd IngénieursSupérieureenElectronique,GénieElectrique&Optique-Post-Bac)
2.1.5 计算机工程(écolesd Ingénieurs Spécialisées en In for matique-Post-Bac)
2.1.6 网络与通信专业(écolesd Ingénieurs Spécialisées en Réseaux & Télécommunications-Post-Bac)
2.2 各学科排名最靠前的三年制工程师学校
2.2.1 通用工程师(écolesd IngénieursGénéralistes-Post-Prépa)
2.2.2 农业工程、农学(écolesd IngénieursspécialiséesenAgriculture&Agronomie-Post-prépa)
2.2.3 建筑工程、土木工程(écolesd IngénieursSpécialiséesenBTP&GénieCivil-Post-prépa)
2.2.4 电子工程、电气工程、光学(écolesd IngénieursSpécialiséesenElectronique,GénieElectrique&Optique-Post-prépa)
2.2.5 计算机工程(écolesd IngénieursSpécialiséesenInformatique-Post-prépa)
2.2.6 航空航天、机械、汽车(écolesd Ingénieurs Spécialisées en Aéronautique Mécanique&Automobile-Post-prépa)
2.2.7 网络、通信(écolesd Ingénieurs Spécialisées en Réseaux&Télé communications-Post-prépa)
第3章 法国大学联盟
3.1 FGL法国化学工程师联盟(LaFédérationGay-Lussac)
3.2 国立应用科学学院集团(INSA)
3.3 巴黎高科(ParisTech)
3.4 法国电信学院集团(InstitutTelecom)
3.5 法国中央理工大学集团(EC)
3.6 国立工程师学校集团(écolesNationalesd Ingénieurs,ENI)
3.7 高等农业工程师学院联合会(Fédérationdes colesSupérieuresd Ingénieursdel Agriculture)
3.8 综合理工学院集团(橈coles Poly techniques Universitaires)
3.9 安培教育集团(ReseauAmpere)
3.10 技术大学网(UT)
3.11 国立高等矿业学院集团(GEM)
3.12 国立工程师学校集团(ENI)
3.13 法国国立高等工程师学校集团
第4章 法国工程师学校一览表
图片索引
附录 SMBG排名方法
信息来源
第五部分 法国工程师教育在中国
前言
第1章 中法教育交流与合作历史及背景
1.1 中法教育交流与合作历史
1.1.1 19世纪之前
1.1.2 19世纪末
1.1.3 民国时期
1.1.4 新中国时期(中法建交后)
1.2 教育合作形式简介
1.2.1 留学生交流
1.2.2 教师交流
1.2.3 代表团互访
1.2.4 校际交流
1.2.5 合作办学
第2章 中法工程师学院案例
2.1 北航中法工程师学院
2.1.1 成立背景
2.1.2 学院概况
2.1.3 培养特点
2.1.4 合作伙伴
2.1.5 发展历程
2.2 上海大学中欧工程技术学院
2.2.1 成立背景
2.2.2 学院概况
2.2.3 培养特点
2.2.4 合作伙伴
2.2.5 发展历程
2.3 中国民航大学中欧航空工程师学院
2.3.1 成立背景
2.3.2 学院概况
2.3.3 办学特色
2.3.4 合作伙伴
2.3.5 发展历程
2.4 中山大学中法核工程与技术学院
2.4.1 成立背景
2.4.2 学院概况
2.4.3 培养特点
2.4.4 合作伙伴
2.4.5 发展历程
第3章 法国工程师教育在中国发展之路
3.1 我国工程师的现状
3.2 我国工程师教育培养制度
3.3 中国工程师培养之路
3.4 中国卓越工程师教育培养计划
3.4.1 基本情况
3.4.2 实施条件和主要目标
3.4.3 总体思路和重点任务
3.4.4 培养体系和标准——以北航中法工程师学院为例
附录 法国教育和科研机构专有名词一览表