统计学

副标题：无

作者：贾俊平编著

分类号：

ISBN：9787300047225

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本套教材是根据教育部组织实施的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中所确定的经济类、管理类14门核心课程而编写的。这14门课程分别为：《政治经济学》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《国际经济学》、《计量经济学》、《经济法》、《财政学》、《货币银行学》、《管理学》、《市场营销学》、《管理信息系统》、《会计学》、《财务管理学》和《统计学》。　　在组织编写该套教材时，我们力求体现以下原则：　　1．适应性。主要阐述其基本原理和方法，力图简单化、规范化和准确化，适应我国现行普通高等院校的实际情况。　　2．继承性。本着继承和发展的原则，认真总结和吸收我国已有教材的精华，把过去教材中能适应目前市场经济发展要求的理论和方法加以归纳和创新，积极地吸收到教材中来，具有一定的继承性。　　3．超前性。把发达国家中适应我国市场经济发展要求的理论和方法积极地吸收进来，以期在我国的经济建设中能有所借鉴；同时力求反映我国经济改革进程中理论和实践的最新成果，及最新的政策法规。　　4．广泛性。本套教材的作者来自全国各地，突破了一个学校、一个区域的界限，尽可能把经济与管理领域中有影响的学校和老师都吸收进来，博采众家之长。　　参与本套教材编写的有中国人民大学、北京大学、中央财经大学、首都经贸大学、中国政法大学等大学的老师，均为经济与管理领域的专家，在该领域中积累了丰富的理论与实践经验。　　一套质量好的教材，在培养人才方面的作用是难以估量的。我们希望广大教师继续关心和支持我们的工作，及时将使用这套教材中遇到的问题和改进意见向各位主编或出版社编辑反映，以供修订时参考。

第一部分数学内容
　第1章　导论
　　1.1 统计与统计学
　　　一什么是统计
　　　二什么是统计学
　　　三统计规律
　　　四统计的应用领域
　　1.2　统计数据及其类型
　　　一分类数据、顺序数据、数值型数据
　　　二观测数据和实验数据
　　　三截面数据和时间序列数据
　　1.3　数据的整理与显示
　　　一总体和样本
　　　二参数和统计量
　　　三变量
　　本章小结
　　思考与练习
　　习题参考答案
　第2章统计数据的收集
　　2.1 统计数据的来源
　　　一统计数据和间接来源
　　　二统计数据的直接来源
　　2.2 调查方案设计
　　　一确定调查目的
　　　二确定调查对象和调查单位
　　　三设计调查项目和调查表
　　　四方案设计中的其他内容
　　2.3 调查问卷设计
　　　一问卷的基本结构
　　　二提问项目的设计
　　　三回答项目的设计
　　　四问题顺序的设计
　　2.4 统计数据的质量
　　　一统计数据的误差
　　　二统计数据的质量要求
　　本章小结
　　思考与练习
　第3章数据的整理与显示
　　3.1 数据的预处理
　　　一数据审核
　　　二数据筛选
　　　三数据排序
　　3.2 分类和顺序数据的整理与显示
　　　一分类数据的整理与图示
　　　二顺序数据的整理与图示
　　3.3 数值型数据的整理与显示
　　　一数据分组
　　　二数值型数据的图示
　　3.4 统计表
　　　一统计表的构成
　　　二统计表的设计
　　本章小结
　　思考与练习
第4章数据分布特征的测度
……
第5章抽样与参数估计
第6章假设检验
第7章相关与回归分析
第8章时间序列分析和预测
第9章指数
第二部分练习题及参考答案

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