C语言程序设计教程

副标题:无

作   者:邱希春,周建中,陈莲君编著

分类号:

ISBN:9787810824125

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简介

  本书是为初学计算机程序设计的读者而写的,通过大量的实例较全面   地介绍C语言的基本概念、语法和程序设计方法。全书共分9章。结构简洁   明快;重点突出,通俗易懂;实例讲解条理清晰,逻辑性强;始终以程序   设计为主线,注重培养学生程序设计的思维方式和技术;每章配以精选的   练习题,作为对该章内容的巩固和延伸。    本书可作为高职高专计算机专业和非计算机专业学生的程序设计课的   教材,也可作为计算机培训班的教材或自学参考书。

目录

  第1章 引论
   1.1 C语言简史
   1.2 C语言的特点
   1.3 源程序的组成
   1.3.1 源程序的宏观成分
   1.3.2 源程序的微观成分
   1.4 C语言程序的开发过程
   1.4.1 启动TurboC
   1.4.2 编辑源程序
   1.4.3 编译、运行源程序
   习题1
  第2章 算术类型数据
   2.1 整数类型
   2.1.1 变量定义
   2.1.2 常量书写规则
   2.1.3 数据的输入输出
   2.2 实数类型
   2.2.1 变量定义
   2.2.2 常量书写规则
   2.3 符号常量
   习题2
  第3章 基本运算和表达式
   3.1 基本运算
   3.2 算术运算
   3.2.1 四则运算
   3.2.2 模运算
   3.2.3 增1和减1运算
   3.3 赋值运算
   3.4 关系运算
   3.5 逻辑运算
   3.5.1 逻辑否运算
   3.5.2 逻辑与运算
   3.5.3 逻辑或运算
   3.6 条件运算
   3.7 位运算
   3.7.1 移位运算
   3.7.2 位逻辑运算
   3.8 逗号运算
   3.9 计算存储区大小
   3.10 强制类型转换
   3.11 表达式
   习题3
  第4章 语句
   4.1 基本语句
   4.1.1 表达式语句
   4.1.2 空语句
   4.1.3 复合语句
   4.2 选择控制语句
   4.2.1 if语句
   4.2.2 switch语句
  
   4.3 循环控制语句
   4.3.1 for语句
   4.3.2 while语句
   4.3.3 do—while语句
   4.3.4 嵌套的循环控制语句
   4.4 转移语句
   4.4.1 break语句
   4.4.2 continue语句
   4.4.3 return语句
   4.4.4 goto语句
   4.5 语句的综合应用
   习题4
  第5章 数组类型
   5.1 数组变量定义
   5.2 数组元素的引用
   5.3 数组的典型处理
   5.3.1 顺序处理数组中满足指定性质的数据
   5.3.2 顺序处理数组中满足指定性质的数据对
   5.3.3 在数组中插入或删除一个数据
   5.3.4 在数组中查找一个指定的数据
   5.3.5 对数组中的数据进行排序
   5.3.6 合并两个有序数组中的数据到一个数组
   5.4 字符数组和字符串处理
   5.4.1 字符串常量
   5.4.2 字符数组和字符串的输入输出
   5.4.3 字符串的典型处理
   5.5 二维数组及处理
   习题5
  第6章 函数
   6.1 函数定义
   6.1.1 函数定义的格式
   6.1.2 函数定义之例
   6.2 函数调用
   6.2.1 函数调用的格式
   6.2.2 函数调用中的一些问题
   6.3 函数调用时的数据传送机制
   6.4 函数的原型说明
   6.5 递归
   6.6 变量的存储类、作用域及初始化
   6.6.1 变量的存储类与作用域
   6.6.2 变量的初始化
   6.7 预处理程序
   6.7.1 无参#define
   6.7.2 有参数的宏定义
   6.7.3 包含文件
   6.8 算法之例
   6.8.1 排序
   6.8.2 搜索
   习题6
  第7章 指针类型
  
   7.1 指针的基本概念
   7.1.1 变量的存储区和变量的地址
   7.1.2 计算变量的地址
   7.1.3 指针变量
   7.2 与指针类型相关的基本运算
   7.2.1 取变量地址运算
   7.2.2 赋值运算
   7.2.3 间接访问运算
   7.2.4 指针加、减整型量
   7.2.5 指针减指针
   7.2.6 指针变量的增1、减1运算
   7.2.7 指针的关系运算
   7.2.8 数组成员选择
   7.2.9 强制类型转换
   7.2.10 指针的逻辑运算
……

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