新大纲5500词汇速记手册

　　《高教版：新大纲5500词汇速记手册》特点： 　　1.遵循《英语考试大纲》对词汇的要求，对词汇进行详细的注释。 　　（1）“掌握5500左右的词汇以及相关词组”。 　　（2）“考虑到交际的需要，考生应当自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇”。 　　2.依据历年真题对词频进行分类。 　　（1）基础词以熟驭僻——考的就是你不知道的。这个部分解决的是熟词僻意问题，命制试题时通常选用此部分的生僻词意来进行考查。 　　（2）核心词科学记忆——考的就是你。这部分词汇都是历年试题中经常考查和反复考查的词汇，我们对这些词汇主要运用词根、词缀的科学方法来记忆。《高教版：新大纲5500词汇速记手册》收录的“高频词汇”主要是考试频率在4次以上的词汇，而“低频词汇”则主要是考试频率在1至3次之间的词汇，这些词汇需要考生重点把握。 　　（3）零频备考词汇——等着来考你。尽管大纲中要求的这些词汇从来没有考过，但是，这些词汇也需要读者适当掌握。 　　3.增加科学记忆方法。 　　词汇、语音和语法是英语语言的三大核心，词汇在其中居于最核心的基础地位。考研英语从某种意义上来说，考的就是对英语词汇的掌握程度。如何掌握大纲规定的5500左右的词汇以及关的词组，这是每一个考生面临的艰巨任务。 　　（1）把枯燥的单词变成快乐的记忆。大部分考生都经历过痛苦的“A到Z”的背诵过程，部分考生甚至青睐所谓的逆序“从Z到A”，甚或是扰乱你心神、把考生折磨成神经病的“乱序”。本书在对词汇进行科学分类的基础上，着重从英语词汇的语义出发，把相关的单词集中起来通过诙谐幽默的故事或顺口溜进行记忆，即词以类记，这与《考试大纲》要求考生必须掌握“同义词、近义词、反义词等”的考查目标完全一致 　　。 　　（2）词根词缀联想科学记忆。《考试大纲》除了对词汇数量进行规定之外，还要求考生必须掌握“词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”。这实际上指出了词汇的科学记忆方法。英语的词根词缀实际上相当于我们汉语的偏旁部首，掌握了词根词缀及其构词法，就可以通过这些词根词缀“家族”来记忆更多的词汇。为了便于读者掌握，我们绘制了词根和词缀的思维导图，这些思维导图能够清晰地表达出单词的结构和词根构词的特点，便于读者快速准确地记忆。