简介
本书是与主编主持的教师教育国家精品资源共享课“有效教学”配套的新形态教材，以教师教学行为为切入点，按照课堂教学的顺序，围绕教学设计、教学实施和教学反馈等教师教学专业行为，阐述有效教学的基本理论、原理和方法，将教学的科学性和艺术性整合，是教师提升教学能力、实现“教是为了不教”的专业理想的必修教材。
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有效教学
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