英文共同题名：International Chinese language teaching & learning

本书为介绍国内外汉语教学信息、宣传我国汉语推广政策的杂志，宗旨在于使中国国内对外汉语教学界真实、全面地了解国外汉语教学的历史和现状，使国内同仁及时把握国外汉语教学界的新情况、新成就、新问题，促进全球汉语作为第二语言教学同行间的合作与交流，并适时地为教育部、国家汉办制定有关政策提供可参考的第一手资料。本期新增了跨文化交际与语言学习栏目，介绍了上海师范大学外国语学院李四清教授的《中美学生对目的国及其文化的认知程度和途径的跨文化研究》，通过调查问卷的形式来进行实证分析，研究中美学生对目的国及其文化的认知程度和态度，并深入分析中美学生在如何认知目的国及文化的途径上的差异，以及形成这些差异的深层次原因。研究世界各国语言学习以及传播政策一直是我刊的重要特色之一。本期开始连载北京外国语大学法语系主任傅荣教授翻译的《欧洲外语教学与评估共同参照框架》。该框架“全面介绍了外语学习者使用外语实现交际所必须学习的内容，详细列数了外语学习者具备有效的言语行为所必须掌握的知识和能力，其中包括支撑语言的文化因素”。更可贵的地方还在于《欧洲外语教学与评估共同参照框架》提出了非常细致的语言文化教学和能力培养的目标以及测试方法。李雯雯、王辉的《法国的语言政策和语言规划》则是具体谈法国的语言政策，并从地位规划、本体规划、语言教育规划等角度分析了法国对法语的捍卫、管理和推广以及法国语言教育的情况，这也对我们保护和发扬汉语提供了宝贵的经验。本期登载两篇有关孔子学院的文章，分别从宏观和微观角度介绍了孔子学院及汉语推广的一些情况。国家汉办副主任赵国成先生的讲话稿用翔实的第一手资料全面介绍了孔子学院建设的国内外背景，孔子学院对于国家和国内承办机构的意义，目前全球孔子学院开办的现状和近期设想。北京外国语大学孔子学院工作处处长张晓慧的文章，则是结合北外的具体情况，从微观角度来介绍在孔子学院运作、管理方面的一些尝试，相信读者可以从中得到很多启发和感悟。本期有五篇文章涉及法国的语言政策或是谈在法的汉语教学，还有郭晶的《“自主教学法”与混合课程环境下对外汉语听力理解能力的提高》、马晓东的《对外汉语专业“外国文化”课程建设刍议——从“索邦法国文明课程”的文学教学说起》、桂靖的《法语未完成过去时与汉语不用“了”过去时的对应关系》、白昱的《法国汉语教师协会简介》，总结前几期杂志，做国别系列汉语教学研究。