简介
本书是小语名师管建刚对他和学生，尤其是小灰、小白、小黑三个调皮生相处的点滴记述，其间教师的担当、责任心和育人技巧有机交融。管建刚不是班主任，但他说：我首先是老师，其次才是一名教语文的老师，作为“老师”而不是“学科老师”与学生在一起的日子，就有那么多的教育故事。这样的教育故事不是班主任独有的，而是每一个“老师”都应该共有的，每一个老师都是“人师”。因为有了这样的故事，教学就成为了教育，老师就成了导师。我不是班主任，我们都是班主任。
目录
序1：小灰说 / 1
序2：小白说 / 3
序3：小黑说 / 5
第一部儿童
1.童年 /
2.顽童 /
3.童话 /
4.“狡童” /
5.童心 /
6.黠童 /
7.童乐 /
8.童恋 /
第二部小黑
1.小黑 /
2.智斗 /
3.回信 /
4.态度 /
5.较量 /
6.回应 /
7.中计 /
8.重用 /
9.尊重 /
10.赢家 /
11.方向 /
第三部小白
1.小白 /
2.外号 /
3.绝交 /
4.琢玉 /
5.沟通 /
6.认错 /
7.焦点 /
8.形式 /
9.文心 /
10.拒绝 /
11.屡败 /
12.修正 /
13.留信 /
第四部小灰
1.小灰 /
2.目标 /
3.眼泪 /
4.道歉 /
5.情绪 /
6.友谊 /
7.委屈 /
8.平反 /
9.激励 /
10.优胜 /
第五部教育
1.火种 /
2.折腾 /
3.诚信 /
4.奋斗 /
5.尽力 /
6.宽容 /
7.自助 /
8.正直 /
9.珍贵 /
10.王者 /
后记：管大说 /
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