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简介
本套书共分《课堂教育》、《学习指导》、《班主任工作》、《教书育人》、《学校管理》五册。全书立足于大教育观、立足于21世纪人才的目标，围绕教育教学的众多方面进行阐述，既有理论分析，又有实践指导，是广大中小学教师的良好参考书。
目录
魏书生教育教学艺术（第一卷）课堂教学
序
一 寓德育于教学之中的艺术
（一）学科中渗透德育是魏书生教育思想的特色
（二）寻找深入学生心灵世界的窗口
（三）借助美育的力量在学科教学中渗透德育
（四） 寓德于智、寓德于体、寓德于劳技的艺术
二 学科中渗透德育的艺术
（一）选准学科中渗透德育内容，注意学科中渗透德育的媒介
（二）把握学科中渗透德育的时机、时间和频度
（三）讲究学科中渗透德育有方式方法
（四）考察学科中渗透德育的效果
三 激发学生学习兴趣的艺术
（一）教学方法灵活的艺术
（二）创设问题情境的艺术
（三）创设成功情境的艺术
（四）以美激趣的艺术
四 转变差生的艺术
（一）寻根控源，注重心理保健艺术
（二）激发参与欲望，创造竞争氛围的艺术
（三）增强信心、教给方法、培养能力的艺术
（四）引导活动的艺术
五 六步骤课堂教学艺术
（一）“六步法”产生的背景
（二）课堂教学六步骤的含义
（三）六步骤课堂教学法的理论基础
（四）“六步法”的实质是学生为主人
附录：1.《普通劳动者》
2.《反对自由主义》课堂教学实录
六 课堂民主的艺术
（一）建立师生间融洽关系的艺术
（二）学生间的合作艺术
（三）为学生服务的艺术
（四）提问的艺术
七 与学生心灵沟通的艺术
八 寓学法于课堂教学中的艺术
九 指导学生写日记、作文的艺术
十 主体教学的艺术
后记
魏书生教育教学艺术（第二卷）学习指导
魏书生教育教学艺术（第三卷）班主任工作
魏书生教育教学艺术（第四卷）教育书人
魏书生教育教学艺术（第五卷）学校管理
序
一 寓德育于教学之中的艺术
（一）学科中渗透德育是魏书生教育思想的特色
（二）寻找深入学生心灵世界的窗口
（三）借助美育的力量在学科教学中渗透德育
（四） 寓德于智、寓德于体、寓德于劳技的艺术
二 学科中渗透德育的艺术
（一）选准学科中渗透德育内容，注意学科中渗透德育的媒介
（二）把握学科中渗透德育的时机、时间和频度
（三）讲究学科中渗透德育有方式方法
（四）考察学科中渗透德育的效果
三 激发学生学习兴趣的艺术
（一）教学方法灵活的艺术
（二）创设问题情境的艺术
（三）创设成功情境的艺术
（四）以美激趣的艺术
四 转变差生的艺术
（一）寻根控源，注重心理保健艺术
（二）激发参与欲望，创造竞争氛围的艺术
（三）增强信心、教给方法、培养能力的艺术
（四）引导活动的艺术
五 六步骤课堂教学艺术
（一）“六步法”产生的背景
（二）课堂教学六步骤的含义
（三）六步骤课堂教学法的理论基础
（四）“六步法”的实质是学生为主人
附录：1.《普通劳动者》
2.《反对自由主义》课堂教学实录
六 课堂民主的艺术
（一）建立师生间融洽关系的艺术
（二）学生间的合作艺术
（三）为学生服务的艺术
（四）提问的艺术
七 与学生心灵沟通的艺术
八 寓学法于课堂教学中的艺术
九 指导学生写日记、作文的艺术
十 主体教学的艺术
后记
魏书生教育教学艺术（第二卷）学习指导
魏书生教育教学艺术（第三卷）班主任工作
魏书生教育教学艺术（第四卷）教育书人
魏书生教育教学艺术（第五卷）学校管理
魏书生教育教学艺术.5,学校管理
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