简介
《中学生物教育实习行动策略》主要内容：师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节。完善师范生教育实习制度，强化教育教学实践。高师院校要因地制宜地组织高年级师范生，到中小学进行不少于一学期的教育实习。要围绕培养高素质教师的目标，根据基础教育改革发展的要求，遵循教师教育规律，调整教师培养方案和教学计划，改革课程体系和教学内容，强化实践教学环节，全面提高师范生的综合素质和适应能力。加强教育实习，做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训，使学生基本具备从教能力。
目录
第l单元 初识教育实习行动
引言
行动1 认识什么是教育实习行动
行动2 明确教育实习行动的目的
行动3 认识教育实习行动的作用
行动4 熟悉教育实习行动的主要内容
行动5 初识“行动”路线
行动6 教育实习行动的组织
行动7 单元 日志
第2单元 教育实习准备行动
引言
行动1 构建行动理念
行动2 树立科学的教育观念
行动3 掌握基本教学技能
行动4 了解教师职业能力要求
行动5 我的教育实习行动计划
行动6 单元 日志
第3单元 走进实习学校
引言
行动1 走进实习学校
行动2 走近导师
行动3 班主任实习行动
行动4 走近学生，了解学生
行动5 单元 日志
第4单元 课堂教学准备行动(教学见习)
引言
行动1 理解课程改革新教材
行动2 听课行动
行动3 了解学生学习生物学的特点
行动4 教学设计行动
行动5 试讲行动
行动6 单元 日志
第5单元 体验课堂教学
引言
行动1 理解什么是有效教学
行动2 课前准备行动
行动3 实施课堂教学行动
行动4 课堂教学反思
行动5 课堂教学评价
行动6 生物实验教学
行动7 单元 日志
第6单元 教育教学指导
引言
行动1 课堂学习指导
行动2 学生学习差异与指导
行动3 学生学习评价行动
行动4 开好主题班会
行动5 单元 日志
第7单元 教育实习总结
引言
行动1 教育调查实习总结
行动2 撰写个人总结
行动3 教育实习成绩的评定
行动4 教育实习成果展示
行动5 整理我的实习行动评价袋
行动6 单元 日志
第8单元 我的教师专业化发展规划
引言
行动1 师范生的教师专业化发展
行动2 我的发展愿景
行动3 我的专业发展规划
行动4 单元 日志
引言
行动1 认识什么是教育实习行动
行动2 明确教育实习行动的目的
行动3 认识教育实习行动的作用
行动4 熟悉教育实习行动的主要内容
行动5 初识“行动”路线
行动6 教育实习行动的组织
行动7 单元 日志
第2单元 教育实习准备行动
引言
行动1 构建行动理念
行动2 树立科学的教育观念
行动3 掌握基本教学技能
行动4 了解教师职业能力要求
行动5 我的教育实习行动计划
行动6 单元 日志
第3单元 走进实习学校
引言
行动1 走进实习学校
行动2 走近导师
行动3 班主任实习行动
行动4 走近学生，了解学生
行动5 单元 日志
第4单元 课堂教学准备行动(教学见习)
引言
行动1 理解课程改革新教材
行动2 听课行动
行动3 了解学生学习生物学的特点
行动4 教学设计行动
行动5 试讲行动
行动6 单元 日志
第5单元 体验课堂教学
引言
行动1 理解什么是有效教学
行动2 课前准备行动
行动3 实施课堂教学行动
行动4 课堂教学反思
行动5 课堂教学评价
行动6 生物实验教学
行动7 单元 日志
第6单元 教育教学指导
引言
行动1 课堂学习指导
行动2 学生学习差异与指导
行动3 学生学习评价行动
行动4 开好主题班会
行动5 单元 日志
第7单元 教育实习总结
引言
行动1 教育调查实习总结
行动2 撰写个人总结
行动3 教育实习成绩的评定
行动4 教育实习成果展示
行动5 整理我的实习行动评价袋
行动6 单元 日志
第8单元 我的教师专业化发展规划
引言
行动1 师范生的教师专业化发展
行动2 我的发展愿景
行动3 我的专业发展规划
行动4 单元 日志
中学生物教育实习行动策略
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