编者序言
作者自序
第一篇 建筑研究
1 “爱”的建筑——记福建长乐冰心文学馆创作设计
2 创作设计的定位——记哈尔滨阿城金上京历史博物馆创作设计
3 创作记事——河南博物院创作
4 海之梦
5 环境的建筑创作构思——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆创作设计
6 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
7 景点·乡土·风貌——天台山济公院的设计构思
8 建筑环境的和谐 历史环境的再现——记南京梅园周恩来纪念馆建筑创作设计
9 建筑创作的深层思维——苏中七战七捷纪念碑设计
10 记沈阳“九一八”历史博物馆创作
11 历史文化名城保护中的道路开拓与建设——以苏州干将路为例
12 内在的地方——对镇海海防历史纪念馆设计创作的思考
13 象征不朽精神 寄托无尽思念——淮安周恩来纪念馆建筑创作设计
14 形的转化——中国人民解放军海军诞生地纪念馆设计反思
15 镇海之魂
第二篇 建筑课、规划课
1 建筑课之一——开学了
2 建筑课之二——建筑时空
3 建筑课之三——思辨
4 建筑课之四——新
5 建筑课之五——悟
6 建筑课之六——形
7 建筑课之七——度
8 建筑课之八——均衡
9 建筑课之九——意义
10 建筑课之十——融合
11 建筑课之十一——代沟
12 建筑课之十二——线 13 建筑课之十三——体
14 建筑课之十四——韵
15 建筑课之十五——技艺
16 建筑课之十六——传承
17 建筑课之十七——转化
18 侣建筑课之十八——创新
19 建筑课之十九——时尚
20 建筑课之二十——室内 21 建筑课2_--十一——室外
22 建筑课之二十二——住居
23 建筑课_--十三——科技
24 建筑课_--十四——爱我河山
25 建筑课之二十五——走向自然
26 规划课——第一课正名
27 规划课——第二课生长点
28 规划课——第三课圈地．
29 规划课——第四课人性化——四种人的城市 30 规划课——第五课城市的结构形杰
31 规划课——第六课城市的文化特色
32 规划课——第七课轴
33 规划课——第八课核
34 规划课——第九课群
35 规划课——第十课架
36 规划课——第十一课皮
37 规划课——第十二课设计城市．
38 规划课——第十三课发展与控制．
39 规划课——第十四课门槛
40 规划课——第十五课城市化
41 规划课——第十六课山地城市
42 规划课——第十七课滨水城市
43 规划课——第十八课城市防灾
44 规划课——第十九课绿色健康城市
45 规划课——第二十课城市艺术
46 规划课——第二十一课意志与驱动
47 规划课——第二十二课保护历史
48 规划课——第二十三课规划的哲理
49 规划课——第二十四课产业城市
50 规划课——第二十五课活动中心
51 规戈0课——第二十六课城市的住宅
52 规划课——第二十七课今日的城镇
53 规划课——第二十八课区域、城乡一体化
54 规划课——第二十九课明日的城市
55 规划课——第三十课规划理论的借鉴
56 规划课——第三十一课城市形态研究
第三篇 城市研究
1 设计城市
2 一座古城的保护
3 商业、文化建筑业与人流——建筑业专题之二’
4 城市设计与建筑设计之互动
5 建筑群的观赏
6 城市形态与城市设计——南京城市规划科研课题
7 关于城市建筑学的思考之一——地区
8 关于城市建筑学的思考之二——整体
9 关于城市建筑学的思考之三——超越
10 关于城市建筑学的思考之四——还原
11 关于城市建筑学的思考之五——整合‘
第四篇 地方建筑风格
1 地方建筑风格的新创造
2 地区建筑
3 建筑文化现象的态势
……
第五篇 回忆恩师
第六篇 序言、散文