中国科学技术协会青少年科技中心组织编写

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作者：李红主编;高亮，杨光插图

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ISBN：9787110059845

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简介

简介

　　《少年科学实验(观察与体验)》内容为：科学素质是公民素质的重要组成部分，也是青少年成长为合格公民的必备素质。科学素质的基础是了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神。科学素质的培养要从娃娃抓起，为了成为建设创新型国家的主力军，青少年不仅要掌握必要和基本的科学知识与技能，还要积极开展各种生动有趣的科学实验，从中体验科学探究活动的过程，培养良好的科学态度、情感与价值观，将自己造就为具有创新意识、探究兴趣和实践能力的有用之才。　　科学探究的动力来自人们对自然界与生俱来的好奇心。头顶上的浩瀚星空，使托勒玫和哥白尼想到了宇宙体系；对教堂里吊钟摆动的关注，使伽利略发现了单摆的等时性；对苹果落地的好奇，让牛顿找到了万有引力；凭着对孵小鸡都感到新奇的好奇心，爱迪生给人类带来了电灯、留声机等数以千计的发明。利用自然的力量造福人类的理想，为我们带来了日新月异的科技文明。作为现代文明标志的电话、电视、汽车、计算机，无一不是科技的力量与人类的目标相结合的产物；微软、英特尔、联想、方正的成功，无一不是创新与人们的需要相互激荡的结果。　　科学并不神秘，更没有什么决定科学力量的“魔法石”，科学的本质在于好奇心和造福人类的理想驱使下的探索和创新。自然喜欢保守她的奥秘，往往不直接回应我们的追问，但只要善于思考、勤于动手、大胆假设、小心求证，每个人都能像科学大师一样——用永无止境的探索创新来开创人类的文明。　　

给银河系留下倩影
我为什么要戴眼镜
你知道自己的主眼吗
加速？减速？只有我知道！
摩擦
观察瓶子的形变
齐心协力力量大
让水爬坡
倒不出的果汁
飞旋标
你能拉断哪根线
移动的摆
观察视网膜
“幻灯魔术棒”
余像
鱼眼中的奇妙世界
柱面镜成像
观察太阳黑子
空气的性质——热胀冷缩
固态二氧化碳——干冰
空气中的“贵族”——稀有气体
寻找风的足迹
变幻莫测的水蒸气
大气的表情——云
绿色的氧气工厂
酸雨到底有多酸
用用你的舌头

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