简介
本书从学校工作和教书育人的实际出发，列出了9类50余种文体，每一种文体的写作训练，基本上是按照文体特点、行文步骤、技能训练三部分构成。
本书内容全面，讲解循序渐进，通俗易懂，具有较强的的理论性、知识性及实用性，对提高教师的写作技能具有较大的帮助作用。
目录
第一章 学校公文类
第一节 通知 通告 通报
……
第二章 管理规章类
第一节 制度 条例
……
第三章 计划方案类
第一节 计划
……
第四章 总结调查类
第一节 总结
……
第五章 专用书信类
第一节 家长信
……
第六章 记载记录类
第一节 日志
……
第七章 评语鉴定类
第八章 电教文本类
第九章 科研应用类
第一节 通知 通告 通报
……
第二章 管理规章类
第一节 制度 条例
……
第三章 计划方案类
第一节 计划
……
第四章 总结调查类
第一节 总结
……
第五章 专用书信类
第一节 家长信
……
第六章 记载记录类
第一节 日志
……
第七章 评语鉴定类
第八章 电教文本类
第九章 科研应用类
教师文体写作技能
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