简介
《清华大学美术学院设计专业基础课系列教材?景物速写》分为一讲作为艺术设计学科基础的景?物速写，二讲景?物速写教学大纲与教学要求，三讲课后语像三个部分，并在附录中提供了部分清华美术学院学生的作品。景?物速写作为一门课程，可以充分调动学生的积极因素，学生可以在自己的生活环境中去捕捉与艺术创作有关的元素。《清华大学美术学院设计专业基础课系列教材?景物速写》是“清华大学美术学院设计专业基础课系列教材”之一，该书选录了数十幅速写风景、场景人物范画，并对速写技法作简略而精当的解析。
目录
第一讲 作为艺术设计学科基础的景.物速写
1.1 基础是多方面的综合
1.2 基础课程的内容有待拓展
1.3 创新是时代发展的必然
1.4 宽容是培养学生能力的最好的方式
1.5 作业评价方式的人性化
1.6 在实施基础教育过程中育人是根本
第二讲 景.物速写教学大纲与教学要求
2.1 课程概述
2.1.1 课程介绍
2.1.2 教学目的
2.1.3 教学内容
2.1.4 教学方法
2.1.5 教学要求
2.1.6 教学计划
2.2 景.物速写
2.2.1 概述
2.2.2 加强对景.物速写的认识
2.2.3 表现手法及工具的选择
2.2.4 景物写生的步骤和方法
.2.2.5 审美与选择
2.2.6 情致与快乐
2.2.7 个性的培养
2.3 人物与人体速写
2.3.1 人物速写
2.3.2 人体速写
第三讲 课后语像
附录：清华美院学生作品欣赏
后记
1.1 基础是多方面的综合
1.2 基础课程的内容有待拓展
1.3 创新是时代发展的必然
1.4 宽容是培养学生能力的最好的方式
1.5 作业评价方式的人性化
1.6 在实施基础教育过程中育人是根本
第二讲 景.物速写教学大纲与教学要求
2.1 课程概述
2.1.1 课程介绍
2.1.2 教学目的
2.1.3 教学内容
2.1.4 教学方法
2.1.5 教学要求
2.1.6 教学计划
2.2 景.物速写
2.2.1 概述
2.2.2 加强对景.物速写的认识
2.2.3 表现手法及工具的选择
2.2.4 景物写生的步骤和方法
.2.2.5 审美与选择
2.2.6 情致与快乐
2.2.7 个性的培养
2.3 人物与人体速写
2.3.1 人物速写
2.3.2 人体速写
第三讲 课后语像
附录：清华美院学生作品欣赏
后记
景·物速写
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