简介
设计色彩教学的重点是对新艺术设计色彩训练课程的目标、方法、步骤、要求、教学程序等进行探索,强调多元地、多层面地认识“设计色彩”,将设计色彩分为两大部分进行实施,第一部分是抽象色彩系统,第二部分是写生色彩系统,在教学上则将有机地将两个部分联系起来。当下中国设计色彩的教育多是分割的,没有联系的。在这个方面需要加以改进。另外,我们的色彩教学多会强调色彩的情感表达、心理暗示、色彩联想等艺术表现,也是依托于美术学院这样一个背景,强调多种方法的表现手法对于培养学生灵活丰富的色彩创造能力与表现能力的重要性等等。本书可供高等学校本科艺术设计专业师生使用,也可供同等学力教育及广大美术爱好者用。
目录
序言 设计色彩的教学思路
色彩教学的目的
写生教学要求
写生色彩的教学方式
1、睁开色彩的眼睛
写生笔记
色彩的基本原理
色彩的基本要素
写生色彩的基本原理
讲座一 从古典主义到期浪漫主义
讲座二 从巴比松到印象派
讲座三 在瑞士马提尼看印象派绘画
学生作品
2、体察色彩的微妙
写生笔记
色彩写生基本原理
讲座四 奥赛看印象派的印象
讲座五 新印象派与后期印象派
学生作品
3、表现色彩的情感
写生笔记
色彩表现基本原理
讲座六 纳比派和野兽派
讲座七 德国表现主义绘画
学生作品
4、设计色彩的表现
写生笔记
色彩表现基本原理
讲座八 包豪斯画家的色彩教育
学生作品
最后的话
学生阅读书目
色彩教学的目的
写生教学要求
写生色彩的教学方式
1、睁开色彩的眼睛
写生笔记
色彩的基本原理
色彩的基本要素
写生色彩的基本原理
讲座一 从古典主义到期浪漫主义
讲座二 从巴比松到印象派
讲座三 在瑞士马提尼看印象派绘画
学生作品
2、体察色彩的微妙
写生笔记
色彩写生基本原理
讲座四 奥赛看印象派的印象
讲座五 新印象派与后期印象派
学生作品
3、表现色彩的情感
写生笔记
色彩表现基本原理
讲座六 纳比派和野兽派
讲座七 德国表现主义绘画
学生作品
4、设计色彩的表现
写生笔记
色彩表现基本原理
讲座八 包豪斯画家的色彩教育
学生作品
最后的话
学生阅读书目
设计色彩
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