中小学骨干教师国家级培训实录

副标题:无

作   者:北京教育学院编

分类号:

ISBN:9787040111972

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简介

北京教育学院作为全国中小学骨干教师国家级培训基地之一,始终围绕“促进教师专业化发展,构建21世纪中国基础教育的名师群体、探索教师继续教育新模式”的目标,以“实、新、细”作为实施原则,设计了全新的培训课程、科研指导方案和教学管理办法,延聘专家、名师,汇集跨学科资源,调动接受培训的骨干教师参与,高质量地完成了培训任务,取得了诸多成果。从骨干教师素质测评到教学反思与诊断,从革新观念到补充新知,从师德现身说法到课堂案例分析,从考察观摩到科研立项,从教学软件开发到专业网站建立……全方位、多层次、互动式的培训

目录

目录
第一部分 培训计划、实施与总结
中学地理骨干教师国家级培训方案
中学地理骨干教师国家级培训班工作汇报
开展“任务驱动式”教学,提高计算机培训的教学效率
充分发挥学员的辐射作用,积极扩大培训成果
第二部分 学员科研论文
创新思维培养与素质教育研究
创新精神的培养——通过地理社会实践活动培养学生的创新精神
在中学地理教学中进行学生创新思维培养实践研究
高中地理教学中发展学生创新意识初探
加强实践教学,探索地理学科实施素质教育的新途径
地理课堂教学中学生发散思维培养的研究
论地理教学中学生问题意识的培养
地理课堂教学研究
地理综合能力考试评价的研究
对师生平等主体互动教学的认识和哲学思考
在中学地理教学中加强学生人文素养教育
小组学习活动是培养学生环境意识的一种有效教学方式
中学地理教学应加强地理观点的养成
提高学生地理综合分析能力的策略与方法
大班教学的合作学习组织方法探索
初中地理研究性学习的目标确定和内容构建
地理教学中多维互动方式的探索
创建地理课外实践基地,培养学生综合应用能力
中学地理学习目标研究
农村中学实施地理课堂活动化教学的制约因素及对策研究
中学乡土地理教学途径探索
环境教育与可持续发展教育研究
初中地理教学中培养学生可持续发展观的研究
浅谈新疆边远地区环境教育
对中学生绿色消费意识的培养与研究
农村中学环境教育初探
高中新大纲、新教材研究
“持续学习”模式的建构与初步实践
高中地理教育的改革与创新
安徽省高中地理新教材实施状况调查
现代信息技术在课堂教学中的应用
运用现代信息技术培养学生自主学习能力
地理教学中“学案与多媒体课件”优化组合教学模式的研究
运用多媒体与网络技术优化地理课堂教学
地理图像在教学中的应用研究
从美国《国家地理标准》之“空间认识”审视中学地理图表教学
美国《国家地理标准》中脑中地图的探究与分析
充分利用高中新教材中的地理图像培养学生的观察与思维能力
其他研究
地理方位的文化感应
百色市旅游资源开发的现状与前景分析
高中地理教学中培养学生健康心理品质研究
气候与产品功能设计策划
附录一 北京教育学院中学地理骨干教师国家级培训班主讲教师名录
附录二 北京教育学院中学地理骨干教师国家级培训班学员名录
后记


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中小学骨干教师国家级培训实录
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