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简介
本书将《义务教育历史课程标准（2011年版）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标、课程内容与课程安排、教学实施建议、教学设计及教学案例、教学评价建议。有助于教师更好地秉承“育人为本，发展为要，科学与人文并重，知识与素养兼顾”的精髓，并使之转化可操作的教学行为。
目录
第一部分 课程理念与课程目标
一、课程性质与课程基本理念
二、课程目标
第二部分 课程内容与课程安排
一、课程内容
二、课程安排
第三部分 教学实施建议
一、竭力体现历史课程的基本理念
二、科学建构历史教学目标
三、精准地处理教学内容
四、恰当选用多样化的教学策略
五、历史教学应遵循的基本原则
六、历史教学中亟待解决的关键问题
第四部分 教学设计与教学案例
一、课前准备
二、教学设计
三、典型案例及评析
第五部分 教学评价建议
一、对学生的评价
二、对教师的评价
参考文献
一、课程性质与课程基本理念
二、课程目标
第二部分 课程内容与课程安排
一、课程内容
二、课程安排
第三部分 教学实施建议
一、竭力体现历史课程的基本理念
二、科学建构历史教学目标
三、精准地处理教学内容
四、恰当选用多样化的教学策略
五、历史教学应遵循的基本原则
六、历史教学中亟待解决的关键问题
第四部分 教学设计与教学案例
一、课前准备
二、教学设计
三、典型案例及评析
第五部分 教学评价建议
一、对学生的评价
二、对教师的评价
参考文献
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