基础教育课程改革研究[电子资源.图书]

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前言
序 王屏山
第一编 回顾与展望：我国中小学课程和教材的改革与发展
邓小平旗帜指引中小学教材改革和发展 人民教育出版社课程教材研究所 吕达
义务教育教材的创新与特色——沿海版教材建设的经验与启示 华南师范大学课程教材研究所 高凌飚 庄兆声 余进利
教材要面向学生,面向生活,面向社会——义务教育教材的继承与创新问题 人民教育出版社 任长松
面向21世纪的北京市基础教育课程改革 北京教育科学研究院教材编审部 商发明
改革课程教材 推进素质教育 浙江省教委教研室 郑文
第二编 问题与思考：对当前课程理论与实践的探讨
我国基础教育课程教材改革要处理好的几个关系 教育部督学团 游铭钧
课程知识的合法性与意识形态的解构 湖南师范大学 金生铉
创新教育课程的伦理基础 华南师范大学教育系 王永红
“三级课程”解读 华东师范大学 陈桂生 王建军
构建素质教育课程体系的基本原则 中央教育科学研究所 白月桥
50年来我国课程研究的回顾与展望 华南师范大学教育系 黄甫全
沿海版教材分析评估方案 华南师范大学课程教材研究所 高凌飚
第三编 内容更新与体系构建：对学科课程和教材改革的思考
开发情境教材：思想品德课改革新方向 华东师范大学教育学系 黄向阳
数学教材改革刍议 广东高等职业技术师范学院 柳柏濂
浅谈《北京市21世纪数学课程标准》的编制原则与特点 北京教科院教材编审部 程舟
构建新世纪基础教育化学课程的原则 华南师范大学 江琳才
浅论生物教材的“小综合”体例及其完善 华南师范大学课程教材研究所 陈业好
从教材对比看初中英语教材的编写倾向 广州市教委 郭汉光 鲁宗干
第四编 比较与借鉴：对课程和教材的跨地区考察
韩国基础数学课程评介 广西师范大学教育科学研究所 袁桂珍
中美数学教育比较研究——关于优势互补的探讨 华南师范大学教育科学研究所 余进利
中外化学教科书内容与编排比较研究 华南师范大学化学系 钱扬义
美日中小学课程改革的比较研究 北京教科院教材编审部 王婷
香港中国语文课程和教材的同顾与前瞻 香港大学课程学系 谢锡金 谭佩仪
沿海版《世界历史》与香港中学《世界历史》古代史部分的比较研究 华南师范大学历史系 黄英贤
后记
封底