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目录第一章“ 湖南智造” 战略分析 ／１第一节“ 湖南智造” 战略背景 ／１ 第二节“ 湖南智造” 战略内涵 ／１６ 第三节“ 湖南智造” 战略成效 ／２２ 第四节“ 湖南智造” 战略要求 ／２４第二章 高职 “ 双元双创” 人才培养模式理论分析 ／ ３２第一节 相关研究综述 ／ ３２ 第二节 核心概念解析 ／ ４１ 第三节 主要理论基础 ／ ５１第三章国外职业教育人才培养模式的比较分析 ／５５第一节德国的 “ 双元制” ／５５ 第二节美国的 “ 合作教育” ／５８ 第三节英国的 “ 三明治” ／６０第四节澳大利亚的 “ ＴＡＦＥ” ／６３第五节法国的 “ 学徒培训中心” ／６８第六节日本的 “ 产学官” ／７０第七节新加坡的 “ 教学工厂” ／７３第八节国外人才培养模式对比与借鉴 ／７５第四章 高职院校人才培养的现状与问题分析 ／ ７７第一节 高职教育校企合作的政策演变 ／ ７７ 第二节 高职院校人才培养的成效分析 ／ ８５ 第三节 高职院校人才培养的问题分析 ／ １００第五章 高职 “ 双元双创” 人才培养模式构建 ／ １０８第一节 高职 “ 双元双创” 人才培养模式框架及耦合逻辑 ／ １０８第二节 高职 “ 双元双创” 人才培养的目标探析 ／ １１４ 第三节 高职 “ 双元双创” 人才培养的内容研究 ／ １２０ 第四节 高职 “ 双元双创” 人才培养的方式改革 ／ １２７ 第五节 高职 “ 双元双创” 人才培养的质量评价 ／ １３２第六章高职 “ 双元双创” 人才培养保障机制 ／１４３第一节宏观层面： 建立协同联动的政策机制 ／１４３第二节微观层面： 建立校企双赢的常态化机制 ／１４８参考文献 ／ １５５
“湖南智造”背景下高职“双元双创”人才培养模式研究与实践 西南财经大学出版社
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