简介
不管你喜欢不喜欢，中国的理论——哲学的、史学的、文学的、心理学的、地质学的、社会学的，当然还有翻译学的——必将伴随地球在太空中旋转的轰隆呼啸，伴随被启明星唤醒的东方大地的搏动，伴随旭日普照下亚洲腹地的蒸腾，风行于世；中国的理论经从公元1500年以来的沉睡中苏醒，我敢断言，世界上没有任何力量能阻挡中国理论的发展，就算美国、日本和西方其他角落里所有的“屠龙卫士”加在一起，也只不过是一窝自不量力的蚍蜉，妄图撼动拔地而起的参天大树。
目录
翻译教学的导师——刘宓庆教授与台湾师大之缘
刘宓庆翻译教学思想研习
自序
第一章 翻译与翻译教学
1.0 概述：翻译教学的基本原则
1.1 翻译教学——
1.2 翻译教学思想探讨
1.3 翻译教学的任务
1.4 翻译教师任重道远
1.5 翻译素质教学的组织与实施
1.6 翻译硕士课程
1.7 认真开展翻译教学研究
1.8 结语
第二章 翻译实务教学
2.0 概述
2.1 作为基本功能训练组成部分的翻译教学（TTBS）
2.2 作为专业技能训练的翻译教学（TTPS）
2.3 结语
第三章 翻译理论教学：初级阶段
3.0 概述
3.1 翻译理论教学的基本原则
3.2 理论教学主要课题
3.3 结语
第四章 翻译理论教学：中级阶段
4.0 概述
4.1 翻译学学科架构——兼评J.S.Holmes的翻译学基本架构构想
4.2 意义对翻译学的意义
4.3 翻译的语境论
4.4 翻译的意向论
4.5 形式的功能观
4.6 翻译的表现论
4.7 文化翻译探讨
4.8 翻译与审美
4.9 翻译审美探讨
4.10 翻译中的逻辑问题
4.11 结语
第五章 翻译理论教学：高级阶段
后记
刘宓庆翻译教学思想研习
自序
第一章 翻译与翻译教学
1.0 概述：翻译教学的基本原则
1.1 翻译教学——
1.2 翻译教学思想探讨
1.3 翻译教学的任务
1.4 翻译教师任重道远
1.5 翻译素质教学的组织与实施
1.6 翻译硕士课程
1.7 认真开展翻译教学研究
1.8 结语
第二章 翻译实务教学
2.0 概述
2.1 作为基本功能训练组成部分的翻译教学（TTBS）
2.2 作为专业技能训练的翻译教学（TTPS）
2.3 结语
第三章 翻译理论教学：初级阶段
3.0 概述
3.1 翻译理论教学的基本原则
3.2 理论教学主要课题
3.3 结语
第四章 翻译理论教学：中级阶段
4.0 概述
4.1 翻译学学科架构——兼评J.S.Holmes的翻译学基本架构构想
4.2 意义对翻译学的意义
4.3 翻译的语境论
4.4 翻译的意向论
4.5 形式的功能观
4.6 翻译的表现论
4.7 文化翻译探讨
4.8 翻译与审美
4.9 翻译审美探讨
4.10 翻译中的逻辑问题
4.11 结语
第五章 翻译理论教学：高级阶段
后记
翻译教学：实务与理论
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