华南师范大学附属康大学校教研论文集

学校管理与教育调研 22页 0

试论学校素质教育 22页 0

学会做人受益终生 33页 0

关于中小学幼儿园一体化课程的几个问题 41页 0

康大之路—民办学校的管理新路 63页 0

建立一支高素质教师队伍的思考与实践 72页 0

浅谈康大学校幼儿园办学特色 83页 0

构建优质高效的后勤保障与支持体系 88页 0

民办学校形象设计浅论 95页 0

智力测试与提高教学质量 104页 0

关于“对学生进行人体微量元素首次普查的报告” 108页 0

学会做人—德育工作篇 114页 0

讲求德育方法注重德育实效 114页 0

民办学校如何开展少先队工作 122页 0

班主任工作与班级整体转化 130页 0

让每一个学生都去体验成功 137页 0

后进生转化之我见 143页 0

浅谈如何对待少年儿童的“人生第一反抗期” 150页 0

批评的艺术 154页 0

教师与学生谈心的技巧 159页 0

帮助学生建立自尊自信 164页 0

怎样化解学生的不良情绪 168页 0

怎样与个性较强的学生沟通 174页 0

关于“评语”的评语 180页 0

学会创造—创造教育篇 184页 0

创造教育—面向新世纪教育的战略构想 184页 0

关于创造性教育的几点思考 192页 0

着力培养学生的成功意识 197页 0

“小组学习法”初探 203页 0

自学质疑法 208页 0

尝试教学是培养学生能力的有效途径 214页 0

有效记忆与学习效率 219页 0

语文教学中的想象训练与思维独创性的培养 225页 0

对“教学提问”的几点思考 228页 0

识字教学学法研究与指导 235页 0

课后辅导应注意创造性思维的训练 240页 0

物理实验考查新法初探 244页 0

浅谈游戏对学生创造思维的培养 248页 0

如何发挥“音乐游戏”在教学中的创造功能 253页 0

异想天开真奇妙 258页 0

教学手段变革与多媒体组合教学 261页 0

学会学习—教学工作篇 266页 0

以素质教育为核心开展语文教学改革 266页 0

学中导“路”“路”中求知 272页 0

观察想象思维 276页 0

采用多种方法培养说话能力 279页 0

浅谈课堂开讲的艺术 282页 0

素质教育与新型教学程序 287页 0

源于教材探求规律 291页 0

低年级数学“新、旧、难、易”教学内容的认识 299页 0

初一数学—搞好从“形象”到“抽象”的平稳过渡 303页 0

在几何初步知识教学中培养学生空间观念例谈 306页 0

创设乐学氛围激发学习兴趣 310页 0

低年级数学应重视情景教学 314页 0

操作与思维发展 320页 0

重视说的训练培养思维能力 325页 0

通过作业培养小学生良好的非智力品质 329页 0

学生的主体意识与教师的期待作用 333页 0

集中识词效果好 337页 0

中学英语分层次教学 341页 0

谈谈TPR儿童英语教学 346页 0

如何创设英语学习氛围 350页 0

试谈中学英语书面表达培养问题 353页 0

英语口语教学提问方法的尝试 358页 0

浅谈政治课教学中对比方法的应用 361页 0

中学物理概念的教学 365页 0

化学教学板书的设计 371页 0

浅谈中学计算机教学 378页 0

自然教学中能力培养的重要措施 381页 0

关于童声合唱队组建和系统训练之我见 384页 0

倾注情感实施美育 388页 0

美术在学校教育中的作用 394页 0

幼儿绘画教学 399页 0

如何开展幼儿美工活动 402页 0

我说活动课程 405页 0

学会生活—生活教育篇 408页 0

生活指导课—生活教育的新尝试 408页 0

论中学生宿舍管理 411页 0

怎样教学生学会生活学会做人 415页 0

怎样提高学生的生活质量 418页 0

注重德育在日常生活中的渗透 422页 0

塑造儿童美的心灵 426页 0

浅谈与家长沟通应遵循的原则 430页 0

试谈儿童人学后的心理改组 435页 0

“自然后果法”初探 439页 0

生活老师如何帮助学生克服自卑感 442页 0

用微笑面对学生 447页 0

“做人”教得法辛苦也有甜 451页 0

让每一面墙都“说话” 455页 0