简介
本书通过对相关职业教育理论的学习研究，对我国职业教育和人才培养模式提出了“能力标准，课程体系，职业资格证书三位一体高职人才培养模式”改革。在实践中解决了职业教育中存在的怎样确定学习目的，学习内容等问题，形成了一套可操作和复制的方案。
目录
三位一体高职人才培养模式案例
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