2014年教育学考研复习指南

副标题:无

作   者:聚英教育培训中心编写

分类号:

ISBN:9787561546345

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简介

《2014年教育学考研复习指南》紧紧围绕2014年教育学综合考试大纲要求编写,具有以下特色:1.帮助考生识别考试重点和难点。《2014年教育学考研复习指南》根据大纲框架全面系统地梳理知识点的同时,以独特的方式提示考生复习的重点和难点。如清晰的“知识框架”帮助考生理清知识结构和体系;以星星等级标识提示考生知识的重要程度;通过标注“已考年份”帮助考生直击考试重点;附“易考题型”标识让考生集中精力下工夫;“重点清单”部分帮助学生明确需要掌握什么。2.给予考生复习方法和温馨提示。复习方法提示能够帮助考生在第一轮复习当中找对方向,少走弯路;注意事项提示能够让考生在掌握知识点的同时学到一些应试技巧。这一方面明确了考纲对知识点的考查要求,从而抓住重点章节以及章节中的重要知识点,另一方面还能够使考生及时把握考试动向。3.为考生总结教育热点专题研究。 《2014年教育学考研复习指南》在5部分专业知识后面专门设置了专题研究,旨在为考生系统地介绍当前教育热点问题,以便与基础知识相结合复习。可以说,专题研究不仅帮助考生总结该部分知识点并学会综合运用,也让考生了解当今教育界时事的发展动态,学会运用所学知识解释和解决教育的实际问题。4.每章提供同步练习和答案解析。同步练习的作用是为考生提供自我检测的素材,考生能够在整个复习过程中随时检验复习效果,及时查漏补缺,增强应考的信心和能力。相应的答案解析能够为考生的解题思路提供部分参考。5.提供历年全真试题和推荐用书。书后附有最近一年的全真试题,不仅有利于考生把握今后的命题趋势,而且有利于考生体验最真实的考试演练。每章知识后面的推荐用书有助于考生查阅相关教材,增强对知识点的理解和把握。6.全国统考与自主命题一并使用。这一点也是《2014年教育学考研复习指南》的一大亮点,因为对于很多考生在准备之初还未确定自己的目标院校,那么即便准备起来,资料的全面性以及针对性也不强。但是有了这本《复习指南》这一问题将轻松得以解决。享誉全国的教育学考研“红宝书”。 聚英“教育学统考系列辅导教材”于2007年第一次面向全国发行,该系列辅导教材一经面市就得到了广大教育学统考学员的认同,在多个省市出现脱销、抢购现象。2011年全国有一万多位考生接受了聚英教育“教育学统考系列辅导教材”的辅导,其中《教育学考研复习指南》连续三年销量高居全国榜首,成为教育学统考考生必备的复习用书。2012年全国研究生入学考试结束后,有500多位考生给我们写了感谢信或是进行了网上留言。一位考生在信中对该系列辅导教材的评价:“复习指导的一流宝典,应试备考的一流参谋”。但是聚英人认为:经不经典,口碑为证!购书时多咨询一下去年的师兄师姐,毕竟考研是人生的一次重大抉择。

目录

历年教育学统考试题考点分布及试卷结构 1
历年教育学统考试题分析及2014年命题预测 14
2013年教育学考研自主命题试卷分析报告 18
名词解释索引 20
第一部分 教育学原理
第一章 教育学概述 26
第一节 教育学的研究对象 26
第二节 教育学的研究任务 26
第三节 教育学的产生与发展 27
本章习题 31
参考答案 31
第二章 教育及其产生与发展 32
第一节 教育的概念 32
第二节 教育的结构与功能 33
第三节 我国关于教育本质问题的主要观点 35
第四节 关于教育起源的主要观点 36
第五节 教育的发展 38
本章习题 43
参考答案 43
第三章 教育与社会发展 45
第一节 关于教育与社会关系的主要理论 46
第二节 教育的社会制约性 48
第三节 教育的社会功能 51
第四节 当代社会发展对教育的需求与挑战 53
本章习题 60
参考答案 60
第四章 教育与人的发展 62
第一节 人的身心发展特点及其对教育的制约 62
第二节 人的身心发展的主要影响因素 64
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用 66
本章习题 69
参考答案 70
第五章 教育目的与培养目标 72
第一节 教育目的 72
第二节 培养目标 78
本章习题 82
参考答案 83
第六章 教育制度 84
第一节 教育制度的概念 84
第二节 学校教育制度 85
第三节 现代教育制度改革 89
本章习题 92
参考答案 93
第七章 课程 95
第一节 课程与课程理论 96
第二节 课程类型 98
第三节 课程编制 99
第四节 课程改革 103
本章习题 110
参考答案 111
第八章 教学 113
第一节 教学概述 114
第二节 教学理论及主要流派 115
第三节 教学过程 117
第四节 教学模式 123
第五节 教学原则 129
第六节 教学组织形式 132
第七节 中小学常用的教学方法 134
第八节 教学工作的基本环节 138
第九节 教学评价及其改革 140
本章习题 145
参考答案 146
第九章 德育 148
第一节 德育概述 149
第二节 我国学校德育的基本内容 150
第三节 德育过程 153
第四节 德育原则 155
第五节 德育方法 157
第六节 德育途径 158
第七节 德育模式 159
本章习题 164
参考答案 164
第十章 教师与学生 166
第一节 教师 166
第二节 学生 176
第三节 师生关系 178
本章习题 183
参考答案 184
教育学原理专题研究 186
专题一:终身教育思潮 186
专题二:教育国际化 188
专题三:课程改革 189
专题四:德育 192
第二部分 中国教育史
第一章 官学制度的建立与“六艺”教育的形成 199
第一节 学校萌芽的传说 199
第二节 西周的教育制度 200
第三节 “六艺”教育 201
本章习题 203
参考答案 204
第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基 205
第一节 私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展 206
第二节 齐国的稷下学宫 208
第三节 孔丘的教育实践与教育思想 210
第四节 孟轲的教育思想 214
第五节 荀况的教育思想 216
第六节 墨家的教育思想 219
第七节 道家的教育思想 220
第八节 法家的教育实践与思想 222
第九节 战国后期的教育论著 223
本章习题 228
参考答案 229
第三章 儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成 232
第一节 “独尊儒术”文教政策的确立 232
第二节 太学、郡国学与鸿都门学 233
第三节 察举制度 234
第四节 董仲舒的教育实践与教育思想 234
第五节 王充的教育实践与教育思想 236
本章习题 239
参考答案 240
第四章 封建国家教育体制的完善 241
第一节 魏晋南北朝官学的变革 241
第二节 隋唐时期教育体系的完备 242
第三节 科举制度的建立 245
第四节 颜之推的教育思想 247
第五节 韩愈的教育思想 248
本章习题 251
参考答案 252
第五章 理学教育思想和学校的改革与发展 254
第一节 科举制度的演变与官学的改革 255
第二节 书院的发展 258
第三节 私塾与蒙学教材 261
第四节 朱熹的教育思想 262
第五节 王守仁的教育思想 264
本章习题 268
参考答案 269
第六章 理学教育思想的批判与反思 272
第一节 理学教育思想的批判 272
第二节 黄宗羲的“公其是非于学校” 273
第三节 颜元的教育思想 273
本章习题 275
参考答案 276
第七章 近代教育的起步 277
第一节 教会学校在中国的举办 277
第二节 洋务学堂的兴办 278
第三节 留学教育的起步 280
第四节 “中体西用”思想与张之洞的《劝学篇》 281
本章习题 284
参考答案 284
第八章 近代教育体系的建立 286
第一节 维新派的教育实践 287
第二节 “百日维新”中的教育改革 287
第三节 康有为的教育思想 288
第四节 梁启超的教育思想 290
第五节 严复的教育思想 292
第六节 清末新政时期的教育改革 292
第七节 清末的留学教育 294
本章习题 296
参考答案 297
第九章 近代教育体制的变革 299
第一节 民国初年的教育改革 300
第二节 蔡元培的教育思想和实践 301
第三节 新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育改革运动 303
第四节 教会教育的扩张与收回教育权运动 306
第五节 1922年“新学制” 307
本章习题 311
参考答案 312
第十章 南京国民政府的教育 314
第一节 教育宗旨与教育方针的变迁 314
第二节 教育制度改革 316
第三节 学校教育的发展 316
第四节 学校教育的管理措施 318
本章习题 320
参考答案 320
第十一章 中国共产党领导下的革命根据地教育 321
第一节 新民主主义教育方针的形成 321
第二节 干部教育 323
第三节 群众教育 324
第四节 普通教育 325
第五节 革命根据地教育的基本经验 326
本章习题 329
参考答案 329
第十二章 现代教育家的教育理论与实践 332
第一节 杨贤江和马克思主义教育理论 332
第二节 黄炎培的职业教育思想与实践 334
第三节 晏阳初的乡村教育实验 335
第四节 梁漱溟的乡村教育建设 336
第五节 陈鹤琴的“活教育”探索 337
第六节 陶行知的“生活教育”思想与实践 339
本章习题 343
参考答案 344
中国教育史专题研究 347
专题一:儒家教育思想发展的几个阶段 347
专题二:中国古代“性善论”与“性恶论”的教育学意义 348
专题三:中国古代教育家的师道观 349
专题四:科举制度 350
专题五:中国古代官学制度 353
专题六:中国古代私学 354
专题七:中国近代学制 356
专题八:中国古代“性三品说”与教育作用的关系 358
第三部 分外国教育史
第一章 东方文明古国的教育 363
第一节 古巴比伦的教育 363
第二节 古埃及的教育 364
第三节 古代印度的教育 365
第四节 古代东方文明古国教育发展的特点 366
本章习题 367
参考答案 367
第二章 古希腊教育 368
第一节 古风时代的教育 368
第二节 古典时代的教育 371
第三节 希腊化时期的教育 372
第四节 苏格拉底的教育思想 373
第五节 柏拉图的教育思想 374
第六节 亚里士多德的教育思想 376
本章习题 378
参考答案 379
第三章 古罗马教育 380
第一节 共和时期的罗马教育 380
第二节 帝国时期的罗马教育 381
第三节 古罗马的教育思想 381
本章习题 385
参考答案 385
第四章 西欧中世纪教育 386
第一节 基督教教育 387
第二节 封建主贵族的世俗教育 388
第三节 中世纪大学的形成与发展 389
第四节 新兴市民阶层的形成和城市学校的发展 390
本章习题 391
参考答案 391
第五章 拜占庭与阿拉伯教育 393
第一节 拜占庭的教育 393
第二节 阿拉伯的教育 394
本章习题 395
参考答案 396
第六章 文艺复兴与宗教改革时期的教育 397
第一节 人文主义教育 397
第二节 新教教育 400
第三节 天主教教育 402
本章习题 403
参考答案 404
第七章 欧美主要国家和日本的近代教育 405
第一节 英国近代教育 406
第二节 法国近代教育 409
第三节 德国近代教育 411
第四节 俄国近代教育 413
第五节 美国近代教育 414
第六节 日本近代教育 416
本章习题 421
参考答案 422
第八章 西欧近代教育思想 423
第一节 夸美纽斯的教育思想 424
第二节 卢梭的教育思想 427
第三节 裴斯泰洛齐的教育思想 429
第四节 赫尔巴特的教育思想 431
第五节 福禄培尔的教育思想 434
第六节 马克思和恩格斯的教育思想 436
本章习题 441
参考答案 442
第九章 19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验 444
第一节 新教育运动 444
第二节 进步教育思潮运动 447
本章习题 451
参考答案 451

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2014年教育学考研复习指南
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