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简介
目录
理论篇
江苏省镇江中学“五步教学法”课堂教学模式研究实施方案
自主式语文学习特征及策略研究
语文对话教学：问题、反思及策略
以有效合作促进学习方式转变---------“五步教学法”之合作探究初探
让学生有作为---------以《现代散文选读》为例谈教学内容的确定
文言文教学中的探究讨论---------让学生在课堂上动起来
批注式阅读在“五步教学法”中的运用
翻转角色，枯坐听讲
高中教学探究式教与学的策略
小议“五步教学法”在高中数学教学中的效果
事必有法，然后可成---------“五步教学法”向量的概念及表示“公开课教学感悟
让数学课堂充满灵动---------浅析高中数学自主探究式教学模式
实践篇
感悟地坛 感悟母爱---------《我与地坛》教学实录及思考
《想北平》教学案例
母爱永恒---------《我的母亲》课堂实录及教学反思
高三语文：散文阅读之探究题---------乡土类散文
整合读写策略，提高教学效益---------用”五步教学法“教《金岳霖先生》
品读细节 体味文心---------《淮阴侯列传》第三课时教学实录
在探究中深思，在讨论中提升---------《故乡的榕树》教学案例分析
《南州六月荔枝丹》教学实录
《故乡的榕树》教学实录
看似寻常最奇崛---------《想北平》教学设计
两次榕树，一处乡情---------《故乡的榕树》教学实录与反思
诗歌鉴赏表现手法之虚实关系
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