简介
《色彩教学·室内写生》内容简介：色彩是自然存在的，它不管你是否关注与喜好，都时刻伴随在我们的周围。它与我们生存的世界共存，与人类共享的一切物质同在。自然界的色彩不会主动求你去学它，也不会强迫你去分析和研究它，对人类来说缺少的不是色彩，而是缺少发现。由此产生了一个朴素且深刻的关系问题，客观存在的自然色彩只有经过人的关注，经过视觉器官的过滤，才能形成内心的感觉色彩，它是客观色彩与主观感受共同的结果。这种色彩感觉是学习色彩的重要前提，如果说有这种感觉不一定都成为艺术家的话，那么没有这种色彩感觉则很难成为艺术家。
色彩还有一种存在形式，就是在人们的精神世界中，这是人的原始本能。外界的色彩对视觉的刺激像信号一样，不必到达大脑即产生快速的反应，也不必经过心灵的渲染，同样带有相同或类似的个性价值，这是人类共有的特征。史前人在洞窟岩壁上留下的图样是对生活的直观记录，彩绘纹身、涂绘脸谱、制作面具是用色彩表达精神的寄托和咒术。民间风俗的习惯色是本能的色彩嗜好，儿童绘画的色彩使用不是大人教出来的，同样是先天和本能的流露。
如果我们对色彩的认识仅仅停留在这种低水准的感觉领域，那也不是人类的本性。随着社会的进步人们通过三棱镜的实验，从太阳的光谱中得到了赤、橙、黄、绿、青、紫六种颜色，从此人类从对色彩的感觉阶段进人了科学的理性阶段。自然界中的色彩由于光的作用而增添了五彩缤纷的魅力，绘画色彩也进人了一个科学的春天，19世纪的印象主义画家使色彩在自己的作品中歌唱起来。
目录
导言
第一章 关于室内色彩
第一节 光与色
第二节 环境与色
第三节 人与色
第四节 色与色
第五节 整体与色
第二章 水粉写生的材料与手段
第一节 对材料的认识
第二节 对制作方法的了解
第三节 用笔与用刀
第三章 水粉静物写生
第一节 生活静物
第二节 石膏静物
第四章 水粉人物写生
第一节 形与色的关系
第二节 人的个性色彩
第三节 色调的设计
第五章 室内油画写生
第一节 关于油画
第二节 油画写生的基本要领
第三节 从再现色彩到表现色彩
第六章 说说水彩画
附：(水彩室内写生作品欣赏)
第一章 关于室内色彩
第一节 光与色
第二节 环境与色
第三节 人与色
第四节 色与色
第五节 整体与色
第二章 水粉写生的材料与手段
第一节 对材料的认识
第二节 对制作方法的了解
第三节 用笔与用刀
第三章 水粉静物写生
第一节 生活静物
第二节 石膏静物
第四章 水粉人物写生
第一节 形与色的关系
第二节 人的个性色彩
第三节 色调的设计
第五章 室内油画写生
第一节 关于油画
第二节 油画写生的基本要领
第三节 从再现色彩到表现色彩
第六章 说说水彩画
附：(水彩室内写生作品欣赏)
Colour teaching·indoor skectching
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