简介
本书针对教育行动研究的理念与实践加以说明。第一章绪论、第二章行动研究的理论与实务、第三章教育行动研究的目的与功能、第四章教育行动研究的条件与限制、第五章教育行动研究的主要历程与程序原理、第六章关注分析教育行动研究问题、第七章规划教育行动研究方案、第八章协同合作进行教育行动研究、第九章实施监控教育行动研究、第十章评鉴回馈教育行动研究、第十一章呈现教育行动研究报告、第十二章教育行动研究的配套措施与行动纲领、第十三章通过教育行动研究因应九年一贯课程改革。
特别是本书作者将教育行动研究详细区分为几个主要历程，作为教育实务工作者进行教育行动研究的参考。
目录
黄序
自序
第一篇 教育行动研究的理论与实际
第一章 绪论
第一节 行动研究的意义
第二节 行动研究的特征
第二章 行动研究的理论与实务
第一节 行动研究的发展演变
第二节 行动研究的理论基础
第三节 行动研究的应用领域
第三章 教育行动研究的目的与功能
第一节 教育行动研究的目的
第二节 教育行动研究的功能
第四章 教育行动研究的条件与限制
第一节 教育行动研究的条件
第二节 教育行动研究的限制
第五章 教育行动研究的主要历程与程序原理
第一节 教育行动研究的主要历程
第二节 教育行动研究的重要课题
第三节 教育行动研究的程序原理
第二篇 教育行动研究的程序与方法
第六章 关注分析教育行动研究问题
第一节 教育行动研究的问题确认
第二节 教育行动研究的问题分析
第七章 规划教育行动研究方案
第一节 规划教育行动研究计划
第二节 研拟教育行动研究策略
第三节 设计教育行动研究步骤
第八章 协同合作进行教育行动研究
第一节 寻求教育行动研究的合作伙伴
第二节 寻求教育行动研究的批判诤友
第三节 增进教育行动研究的人际关系
第九章 实施监控教育行动研究
第一节 执行教育行动方案实施监控
第二节 进行教育行动研究证据搜集
第十章 评鉴反馈教育行动研究
第一节 进行教育行动研究评鉴反省反馈
第二节 确定教育行动研究效度与再关注
第十一章 呈现教育行动研究报告
第一节 撰写教育行动研究报告
第二节 公开教育行动研究报告
第三篇 教育行动研究的配套措施与时代意义
第十二章 教育行动研究的配套措施与行动纲领
第一节 教育行动研究的配套措施
第二节&
自序
第一篇 教育行动研究的理论与实际
第一章 绪论
第一节 行动研究的意义
第二节 行动研究的特征
第二章 行动研究的理论与实务
第一节 行动研究的发展演变
第二节 行动研究的理论基础
第三节 行动研究的应用领域
第三章 教育行动研究的目的与功能
第一节 教育行动研究的目的
第二节 教育行动研究的功能
第四章 教育行动研究的条件与限制
第一节 教育行动研究的条件
第二节 教育行动研究的限制
第五章 教育行动研究的主要历程与程序原理
第一节 教育行动研究的主要历程
第二节 教育行动研究的重要课题
第三节 教育行动研究的程序原理
第二篇 教育行动研究的程序与方法
第六章 关注分析教育行动研究问题
第一节 教育行动研究的问题确认
第二节 教育行动研究的问题分析
第七章 规划教育行动研究方案
第一节 规划教育行动研究计划
第二节 研拟教育行动研究策略
第三节 设计教育行动研究步骤
第八章 协同合作进行教育行动研究
第一节 寻求教育行动研究的合作伙伴
第二节 寻求教育行动研究的批判诤友
第三节 增进教育行动研究的人际关系
第九章 实施监控教育行动研究
第一节 执行教育行动方案实施监控
第二节 进行教育行动研究证据搜集
第十章 评鉴反馈教育行动研究
第一节 进行教育行动研究评鉴反省反馈
第二节 确定教育行动研究效度与再关注
第十一章 呈现教育行动研究报告
第一节 撰写教育行动研究报告
第二节 公开教育行动研究报告
第三篇 教育行动研究的配套措施与时代意义
第十二章 教育行动研究的配套措施与行动纲领
第一节 教育行动研究的配套措施
第二节&
教育行动研究
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