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简介
与时下大量出版的对单本国学名著进行通注、通译的编纂方式不同，《中国孩子最喜爱的国学读本》以传授“德性之知”与“智性之知”为两条交会的主线，从数百种文献典籍中撷取国粹，按照主题词组织选文。如反映德性之知的“爱人如己”、“千金一诺”、“勤劳节俭”、“志存高远”、“闻过则喜”、“坚忍执著”、“尽忠报国”等，智性之知的“好学乐学”、“中华源流”、 “农耕游牧”、“岁时节令”、“百工技艺”、“翰墨丹青”、“丝竹管弦”等。既给中小学生展示国学精义的概貌，又让他们掌握国学知识的一些基本点，比系统地阅读大量国学原著，既省时，又省力，比较适合中小学生在完成正常学习任务的同时，接受国学教育的需要
目录
第五编 腹有诗书气自华：爱智乐道
二十九 好学乐学
古代的学校
1．快乐学习
2．奋起直追
3．求学的三种态度
4．琢玉成器
5．观书(节选)
6．四时读书乐·冬
三十 寸阴寸金
古人如何计量时间
1．人无两度再少年
2．岁月不待人
3．观事吟
4．题弟侄书堂(节选)
5．金缕衣
6．劝学诗
7．明日歌
三十一 专心致志
棋诗与棋道
1．书晁补之所藏与可画竹三首(其一)
2．白鹿洞二首(其一)
3．遣兴
4．二人学弈
5．“推敲”由来
三十二 博学问疑
藏书楼
1．博学反约
2．不耻下问
3．学贵有疑
4．博览古今
5．善于怀疑
6．观书有感
7．移居二首(节选)
三十三 循序渐进
习字之道
1．千里之行，始于足下
2．欲速则不达
3．积累渐进
4．日新日进
5．循序渐进
6．读书切戒在慌忙
7．读书(节选)
三十四 学思结合
国子监
1．学思结合
2．慎思明辨
3．以学助思
4．学博思远
5．心之官则思
6．独立思考
7．熟读深思
三十五 知行合一
郦道元与《水经注》
1．读万卷书，行万里路
2．不行不可以言学
3．闻之不如行之
4．知艰行更艰
5．力行与学文
6．冬夜读书示子聿
第六编 数点梅花天地心：品诗说艺
三十六 童心童趣
三十七 山高水长
三十八 秦关汉月
三十九 长亭折柳
四十 翰墨丹青
四十一 霓裳羽衣
四十二 射御游艺
二十九 好学乐学
古代的学校
1．快乐学习
2．奋起直追
3．求学的三种态度
4．琢玉成器
5．观书(节选)
6．四时读书乐·冬
三十 寸阴寸金
古人如何计量时间
1．人无两度再少年
2．岁月不待人
3．观事吟
4．题弟侄书堂(节选)
5．金缕衣
6．劝学诗
7．明日歌
三十一 专心致志
棋诗与棋道
1．书晁补之所藏与可画竹三首(其一)
2．白鹿洞二首(其一)
3．遣兴
4．二人学弈
5．“推敲”由来
三十二 博学问疑
藏书楼
1．博学反约
2．不耻下问
3．学贵有疑
4．博览古今
5．善于怀疑
6．观书有感
7．移居二首(节选)
三十三 循序渐进
习字之道
1．千里之行，始于足下
2．欲速则不达
3．积累渐进
4．日新日进
5．循序渐进
6．读书切戒在慌忙
7．读书(节选)
三十四 学思结合
国子监
1．学思结合
2．慎思明辨
3．以学助思
4．学博思远
5．心之官则思
6．独立思考
7．熟读深思
三十五 知行合一
郦道元与《水经注》
1．读万卷书，行万里路
2．不行不可以言学
3．闻之不如行之
4．知艰行更艰
5．力行与学文
6．冬夜读书示子聿
第六编 数点梅花天地心：品诗说艺
三十六 童心童趣
三十七 山高水长
三十八 秦关汉月
三十九 长亭折柳
四十 翰墨丹青
四十一 霓裳羽衣
四十二 射御游艺
中国孩子最喜爱的国学读本:漫画版,小学卷.下
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