赢在小学一年级

第一篇 一年级小学生应该知道的学习过程
一 学习之前先计划／002
关键1：计划根本——从实际出发的计划才有生命力／002
关键2：制订计划——凡事预则立，不预则废／003
关键3：严格执行——执行是制订计划的目的／004
关键4：保证实施——做计划时要留有余地／005
二 做好预习铺垫多／007
关键1：课前自学——预习能让学生更好地把握重点和难点／007
关键2：如何预习——预习的正确方法保证预习效果／008
三 怎样上课最高效／010
关键1：专心听课——上好课是好成绩的基础／010
关键2：听课要素——提高上课效果的重点／011
四 及时复习固知识／012
关键1：复习步骤——正确的复习方法保证复习的效果／012
关键2：及时复习——重在合理组织和分配时间／013
关键3：系统复习——做好复习之前的准备工作／015
五 做好作业成绩高／018
关键1：独立作业——作业是检验和巩固学习效果的工具／018
关键2：自查作业——自查能帮孩子更快进步／021
六 及时小结明系统／023
关键1：重视总结——巩固知识的最佳途径／023
关键2：科学总结——怎样做才能达到最佳效果／024
关键3：系统小结——掌握知识、发展认识能力的重要环节／025
七 轻松考试成绩好／026
关键1：考前冲刺——考前复习最有效的方法／026
关键2：调整状态——最佳状态才能发挥出真正水平／027
关键3：考试方法——使用科学的答题步骤／029
关键4：考试结果——胜不骄，败不馁／031

第二篇 一年级小学生必不可少的本领
一 阅读是一切学习的基础，引导孩子爱上阅读／034
章前小故事／034
关键1：读书兴趣——兴趣离不开培养和引导／035
关键2：读书环境——在家庭中建造良好的读书氛围／037
关键3：家庭阅读——和孩子一起读书／038
关键4：快乐阅读——孩子不喜欢阅读不妨给他讲故事／040
关键5：以色列家庭的阅读习惯／044
关键6：美国家长如何教育孩子阅读／045
二 阅读效率决定阅读的效果，怎样提高阅读效率／047
章前小故事／047
关键1：阅读习惯——使用正确的阅读方法／048
关键2：阅读效率——决定学习速度的关键／049
关键3：阅读速度——培养孩子的快速阅读能力／051
关键4：改进阅读——改掉阅读坏习惯，养成好习惯／053
关键5：实例解读——如何快速阅读一本书／056
三 选择并阅读课外书，提高孩子的写作能力／059
章前小故事／059
关键1：课外阅读——丰富孩子视野的最佳途径／060
关键2：选择对路——父母要帮助孩子选择合适的读物／062
关键3：多多读书——经常给孩子买点课外书／063
关键4：最高境界——引导孩子在阅读中爱上写作／065
四 辅导班不能违背孩子的兴趣和爱好。选择合适的辅导班／068
章前小故事／068
关键1：看兴趣班——选择兴趣班的误区／069
关键2：选择方法——如何为孩子选“兴趣班”／072
关键3：兴趣诱导——兴趣是快乐学习的前提／074
关键4：伙伴同行——和好朋友一起上辅导班／075
关键5：控制数量——辅导班的数量影响学习质量／076
五 特长生不好做，有意识的培养音乐、绘画、运动能力／078
章前小故事／078
关键1：尊重兴趣——对待孩子的兴趣不能太功利／079
关键2：绘画天赋——引导孩子画画的基础／080
关键3：绘画基础——一切从颜色开始／081
关键4：绘画作品——父母要做出反应／082
关键5：放大空间——给孩子充分发挥的空间／083
关键6：走近舞蹈——给孩子提供一个展示的舞台／084
关键7：运动机会——早些给孩子一个运动的环境／086
关键8：接近音乐——事先了解孩子的天赋／087
关键9：音乐天赋——学习音乐需要孩子的天赋／089
关键10：音乐兴趣——父母培养很重要／090
六 一切的学习和努力都离不开小学生的自立／091
章前小故事／091
关键1：自立基础——让孩子用自己的头脑处理问题／093
关键2：自立意识——意识独立才能变得强大／094
关键3：培养方法——培养孩子独立性的具体方法／096
关键4：自我管理——孩子独立的前提／098
关键5：适时放手——给孩子做事情的机会／101
关键6：克服依赖——父母不要做孩子的后盾／103
关键7：培养主动——让孩子更有活力的方法／104
关键8：体验生活——让孩子领悟生活的艰辛／107

第三篇 一年级学生的父母应该为孩子做些什么
一 优秀的学生离不开良好的家庭教育／112
章前小故事／112
关键1：了解孩子——了解是教育的基础／114
关键2：家教误区——看看你有几个／115
关键3：家庭氛围——好的环境才能培养出好孩子／116
关键4：家教方法——扮演好家长的角色／118
关键5：家庭教育——家长做好分内事／121
关键6：爱的艺术——什么样的爱都要讲策略／123
关键7：顺应自然——好父母不当雕刻家／126
二 一年级的特殊性对家长的要求／129
章前小故事／129
关键1：尽情体验——孩子的进步都离不开父母的努力／132
关键2：过分期望——别做压垮孩子的稻草／133
关键3：缩小错误——放大错误容易产生负面效果／134
关键4：积极陪玩——陪玩的父母更受欢迎／135
关键5：检查书包——走进孩子内心世界的途径／137
三 帮助孩子尽快打开小学的大门／139
章前小故事／139
关键1：告别过去——让孩子尽快告别幼儿园的成绩／141
关键2：适应作息——尽快帮孩子适应作息规律／142
关键3：消除顾虑——融入小学生活的基础／143
关键4：幼小衔接——帮孩子更快适应小学的活动／144
关键5：喜欢老师——孩子努力学习的重要因素／145
关键6：讲明规则——给孩子讲明小学与幼儿园不同的新规则／147
关键7：做好准备——准备好才能更顺利／148
四 一年级家长在家庭中要注意的小细节／151
章前小故事／151
关键1：注重礼仪——在日常交往中培养孩子讲礼仪／153
关键2：文明礼貌——家长要做好榜样／154
关键3：承担家务——家务活能帮助孩子更快成长／156
关键4：操作能力——艺高人胆大／157
关键5：自己学习——能自己走路的孩子进步最快／159

第四篇 一年级学生怎样走进社会
一 朋友是第二个自我，怎样指导孩子交朋友／162
章前小故事／162
关键1：近朱者赤——上进的朋友对孩子成长帮助大／164
关键2：吃亏是福——斤斤计较很难交到朋友／165
关键3：小事化了——孩子间的矛盾自己解决／166
关键4：指导策略——用对方法最重要／167
关键5：朋友互动——走出家门交朋友／169
关键6：扩朋友圈——新老朋友都是好朋友／171
关键7：交友挫折——及时发现及时帮孩子解决／172
二 孩子的假期也是对父母的考试／174
章前小故事／174
关键1：假期计划——拟订一份假期活动计划表／175
关键2：假期意义——给孩子亲近社会的机会／178
关键3：假期安排——怎样度过一个有意义的假期／180
关键4：与人交往——假期更要走出去／181
关键5：共同度过——亲子沟通的最好时光／182
三 一年级学生经常有的坏习惯／184
章前小故事／184
坏习惯1：孩子做作业潦草／186
坏习惯2：孩子不听话／187
坏习惯3：孩子太淘气／188
坏习惯4：孩子马虎大意／189
坏习惯5：孩子不会收拾书包／191
坏习惯6：孩子爱说谎／192
坏习惯7：孩子不爱做作业／194
坏习惯8：孩子太任性／196
坏习惯9：孩子写字太慢／197
坏习惯10：稍有不顺心就发脾气／197
坏习惯11：矫正孩子的不良行为的有效方法／199