简介
世界在变，生活在变，人们的追求也在变。
如何让每个人都能以充分的力度把握这种变化，最大限度地发挥自己的潜能，在激烈的竞争中使学业有进、家业兴旺、事业有成，学习方法至关重要。本书避开繁琐的理论说教，从古今中外名人有效学习的生动实例出发，巧妙地介绍了提高学习效率的方法。我们只要在学习和某些环节上稍作一些改变，便会产生截然不同的效果。
本书文笔晓畅，资料详实，内容风趣，涉猎面广，分析问题由事入理，深入浅出。尤其适合大中学生等青年阅读。
目录
前言
A 寻找最有效的学习个性
A-01 珍惜个性：人类个性的摩西宣言
A-02 寻找个性：人人都能成为天才
A-03 思惟个性：吴秋辉的冷幽默
A-04 知识个性：福尔摩斯学习识简表的启示
A-05 方法个性：巴甫洛夫的忠告
A-06 作息个性：猫头鹰的歌声同样动人
A-07 能力个性：才能可发掘但无法创造
A-08 健康个性：自我实现者的个性画像
B 选择最有效的奋斗目标
B-01 人生选择：目标让人坚强
B-02 终极选择：戈达德的志愿表
B-03 价值选择：贝尔纳现象的背后
B-04 需要选择：蔚为国用的李四光
……
C 施行最有效的环境开发
D 开发最有效的智力因素
E 锻炼最有效的非智力品质
F 采取最有效的阅读战略
G 展开最有效的时间运筹
H 进行最有效的群体合作
I 拜请最合适的名师指导
跋：学习比教育更伟大更人性
A 寻找最有效的学习个性
A-01 珍惜个性：人类个性的摩西宣言
A-02 寻找个性：人人都能成为天才
A-03 思惟个性：吴秋辉的冷幽默
A-04 知识个性：福尔摩斯学习识简表的启示
A-05 方法个性：巴甫洛夫的忠告
A-06 作息个性：猫头鹰的歌声同样动人
A-07 能力个性：才能可发掘但无法创造
A-08 健康个性：自我实现者的个性画像
B 选择最有效的奋斗目标
B-01 人生选择：目标让人坚强
B-02 终极选择：戈达德的志愿表
B-03 价值选择：贝尔纳现象的背后
B-04 需要选择：蔚为国用的李四光
……
C 施行最有效的环境开发
D 开发最有效的智力因素
E 锻炼最有效的非智力品质
F 采取最有效的阅读战略
G 展开最有效的时间运筹
H 进行最有效的群体合作
I 拜请最合适的名师指导
跋：学习比教育更伟大更人性
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