学校心理学[电子资源.图书]:心理辅导与咨询

　　前 言
　　第一章 学校心理学概述
　　 一、“学校心理学”的国际定义
　　 二、学校心理学的发展历史与国际展望
　　 三、我国学校心理学的现状
　　 四、学校心理学与其他心理学科的关系
　　 五、学校心理学的研究方法
　　第二章 学校心理学的基本内容
　　 一、学校心理学的基础理论构成
　　 二、学校心理辅导的“三层次介入”理论
　　 三、学校心理辅导与咨询的三大领域与对象
　　 四、学校心理学研究和实践的五大原理
　　 五、学校心理辅导的教育特征
　　第三章 学校心理辅导教师
　　 一、学校心理辅导教师的职业特性
　　 二、学校心理辅导的校内组织与管理
　　 三、学校心理辅导教师的资格与培养
　　 四、学校心理辅导教师的进修和培训
　　 [附]学校心理辅导教师的自我测量与考核
　　 第四章 学校心理咨询的理论与技术
　　 一、心理咨询面接的方法与技术
　　 二、“来谈者中心”心理咨询技术
　　 三、“精神分析法”的心理咨询技术
　　 四、行为疗法的心理咨询技术
　　 五、国际上其他心理咨询技术介绍
　　第五章 学校心理测量与诊断的技术
　　 一、学校心理测量与诊断的基础知识
　　 二、学校心理测量的技术与分类
　　 三、学校心理诊断的技术
　　 四、对儿童、青少年的心理理解与其他测量方法
　　 附[一]树木人格投影测量法
　　 附[二]中国心理学会心理测验工作者的道德准则
　　第六章 学习心理辅导与教育咨询
　　 一、学科教育与学习心理辅导
　　 二、培养创新能力的学习辅导
　　 三、学习的诊断性评价与形成性评价
　　 四、学习困难儿童的诊断与辅导
　　第七章 学校适应的心理咨询
　　 一、学校压力症
　　 二、学习不适应问题
　　 三、问题行为
　　 四、学校不适应的心理咨询注意点
　　 [附]国外优秀学校心理咨询案例介绍
　　第八章 学校精神卫生与心理临床
　　 一、学校精神卫生问题
　　 二、情绪障碍
　　 三、不良性行为
　　 四、自杀的心理与预防
　　 五、精神疾患问题
　　 [附]SIMH精神卫生自评表I(SCL—90)
　　
　　第九章 大学生的心理健康与咨询
　　 一、大学生的心理健康问题
　　 二、大学生的成长与危机
　　 三、大学生的人际关系
　　 四、国外留学的心理与适应
　　 五、大学生与外国留学生关系
　　第十章 家庭心理咨询
　　 一、家庭心理咨询概述
　　 二、亲子关系的研究
　　 三、亲子关系与心理健康
　　第十一章 教师的心理健康
　　 一、教师的职业压力症问题
　　 二、教师的素质修养
　　 三、教师的教育咨询和心理辅导能力
　　主要参考文献