简介
洛克在“绅士教育”中提出的教育目的是为了培养统治阶级接班人，是一种狭隘的带有阶级偏见的教育观念。而与此相反的全民教育正日益成为未来教育的主流和趋势。本文通过分析洛克的教育目的和作用，论述了全民教育的发展与内涵。
目录
上 篇 健康教育
一 教育的作用及健康教育的意义
二 健康教育的具体意见
（一）避免娇生惯养
（二）脚的锻炼与冷水浴
（三）游泳与户外运动
（四）衣着
（五）饮食与用餐
（六）睡眠与卧床
（七）排便
（八）用药
（九）身体保健的规则
中 篇 道德教育
一 德育的意义及原则
（一）重视儿童精神形成的意义及德行的原则
（二）早期教育的意义及教育不当的危害
（三）教育儿童用理智克服欲望
（四）及早管教的意义及父母与子女的关系
二 德育的具体意见
（一）对儿童管教的方法、措施
（二）通过练习培养习惯
（三）矫揉造作的弊端
（四）礼貌的培养
（五）儿童的交朋结友之道
（六）导师及家庭教育的作用
（七）父母应为子女树立榜样
（八）儿童的管教与惩罚
（九）导师应具备的条件及其地位与作用
（十）父亲正确的教子方法及合理的父子关系
（十一）儿童的自然倾向、合理与不合理要求的表现及对策
（十二）怎样对待儿童的好奇心
（十三）怎样看待儿童的闲荡及矫正措施
……
一 教育的作用及健康教育的意义
二 健康教育的具体意见
（一）避免娇生惯养
（二）脚的锻炼与冷水浴
（三）游泳与户外运动
（四）衣着
（五）饮食与用餐
（六）睡眠与卧床
（七）排便
（八）用药
（九）身体保健的规则
中 篇 道德教育
一 德育的意义及原则
（一）重视儿童精神形成的意义及德行的原则
（二）早期教育的意义及教育不当的危害
（三）教育儿童用理智克服欲望
（四）及早管教的意义及父母与子女的关系
二 德育的具体意见
（一）对儿童管教的方法、措施
（二）通过练习培养习惯
（三）矫揉造作的弊端
（四）礼貌的培养
（五）儿童的交朋结友之道
（六）导师及家庭教育的作用
（七）父母应为子女树立榜样
（八）儿童的管教与惩罚
（九）导师应具备的条件及其地位与作用
（十）父亲正确的教子方法及合理的父子关系
（十一）儿童的自然倾向、合理与不合理要求的表现及对策
（十二）怎样对待儿童的好奇心
（十三）怎样看待儿童的闲荡及矫正措施
……
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