English lessons:the pedagogy of imperialism in nineteenth-century China

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作者：(美)何伟亚(James L. Hevia)著;刘天路，邓红风译

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ISBN：9787802308916

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简介

简介

本书把中国嵌入到l9世纪殖民主义的历史之中，指出帝国主义和殖民主义不仅仅是枪炮、商品和各种侵略行为，它还是一个文化过程，一个需要被征服人民自愿去接受的“霸权工程”。正是为了实现这样的霸权，l9世纪在华帝国主义通过武器的强制和语言的强制这样软硬两个方面，对清政府和人民进行“规训”。教育”他们在个由欧美帝国支配着的世界里，应该如何规范自己的行为。何伟亚超越“中国中心取向”，从西方列强构建新帝国的垒球性历史进程的视野，探寻在华帝国主义、殖民主义的独特性及其与其他殖民环境的联系。对我国学者和读者来说，本书在资料、理论、方法和视野等方面，都会有一定的启示。作者何伟亚原为美国北卡罗来纳大学(教堂坡)国际和亚洲课程主任，现任芝加哥大学国际研究中心主任，他的上一部著作《怀柔远人：马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》(英文版)获美国亚洲研究协会颁发的列文森奖。

目录
中译本序……………………………………………………何伟亚l
导论帝国主义、殖民主义与中国………………………………1
第一部分鸦片战争与通商条约
第一章亚罗号战争，1856～1860年……………………………33
第二章中国的暴力与法治，1856～1858年……………………52
第三章北京，1860年：劫掠、奖赏金和神圣的报复…………79
第二部分在中国重建疆界，1 861～1900年
导语………………………………………………．131
第四章构建新秩序………………………………………………133
第五章欧洲全球霸权时代的清帝国………&hel

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